選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | 空氣和氧氣 | 插入帶火星的木條 |
B | 水和過(guò)氧化氫 | 加入二氧化錳 |
C | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 插入燃著的木條 |
D | 白磷和紅磷 | 取等量在空氣中同時(shí)加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
B、根據(jù)二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析;
D、根據(jù)白磷的著火點(diǎn)比紅磷低進(jìn)行分析.
解答 解:A、取樣品,插入帶火星的木條,帶火星的木條復(fù)燃的氧氣,木條不能復(fù)燃的是空氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、取樣品,插入燃著的木條,木條都會(huì)熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、取樣品,取等量在空氣中同時(shí)加熱,先燃燒的是白磷,后燃燒的是紅磷,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | |
B. | 置換反應(yīng)前后一定會(huì)有元素化合價(jià)的改變 | |
C. | 兩種化合物生成另外兩種新化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 化合反應(yīng)的生成物一定不是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫是由氫氣和氧氣組成的化合物 | |
B. | 過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)是-1價(jià) | |
C. | 過(guò)氧化氫由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成 | |
D. | 過(guò)氧化氫分子中氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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