下列能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學變化的是（　　）
A、
電熱器取暖
B、
水力發(fā)電
C、
太陽能供熱
D、
天然氣燃燒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、電熱器取暖過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、太陽能供熱過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列4個實驗，其中兩種方案都合理的是（　�。�
選項實驗目的方案1方案2
A檢驗一氧化碳中是否含有少量二氧化碳點燃通入澄清石灰水
B除去氫氧化鈉中少量碳酸鈉加氯化鈣溶液加稀硫酸
C清洗鐵制品表面的鐵銹加稀鹽酸用水洗
D鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸加鋅粒加石蕊試液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、插入帶火星的木條
C、插入燃著的木條
D、倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列能區(qū)別二氧化碳和二氧化硫的物質(zhì)（或方法）是（　　）
A、聞氣味
B、觀察顏色
C、帶火星的木條
D、淺紫紅色的高錳酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗操作有誤或不規(guī)范，可能造成實驗失敗或釀成事故，下列實驗操作中正確的（　�。�
A、
傾倒液體
B、
稱量固體
C、
加熱液體
D、
移動蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關二氧化碳的敘述中，不正確的是（　�。�
A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
B、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
C、二氧化碳分子是由兩個氧元素和一個碳元素組成的
D、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表．請回答下列問題：
城市廣州深圳佛山河源湛江東莞中山
2010年雨水平均pH4.474.84.546.375.464.834.58
（1）上表列舉的7個地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是
 
；導致酸雨的主要氣體是
 
（填序號）：①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2．
（2）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請寫出含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應的化學方程式：
 
．
（3）請說出一種酸雨對環(huán)境造成的破壞
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣，他選擇上述裝置中的
 
（填字母）與D裝
置進行組裝．若他在實驗過程中導致試管破裂，請你幫他分析可能造成的原因：（任寫一點）
 
．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小
李同學收集一瓶氨氣，他應選擇的一套收集氣體的裝置是
 
．（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請舉出實例，否定下列錯誤的認識．
有關認識否定例證
只有水才能做溶劑
溫度升高，物質(zhì)的溶解度一定增大

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同步練習冊答案