（題文）（題文）下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（　　）

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④⑤

D 【解析】 不銹鋼制成的炊具，應(yīng)用廣泛，方便了人們的生活；高架橋的使用，方便了人們的出行；合成纖維制成的衣服的使用，方便了人們的生活；醫(yī)藥的使用，可以保障人的身體健康；均能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活；大量燃放禮花，會污染空氣，給人體的健康帶來危害，不能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活；故①②④⑤能反映化學(xué)改善我們生活。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：填空題

木柴、石蠟、砂糖和面粉等物質(zhì)燒焦或烤焦后得到的黑色物質(zhì)的主要成分都是________，說明這些物質(zhì)都含有________元素，這是因為在化學(xué)變化前后________種類不變。

碳碳元素 【解析】 木材、石蠟、砂糖和面粉燒焦或烤焦后得到的黑色物質(zhì)的主要成分都是碳，因為在化學(xué)變化前后元素種類不變，可知這些物質(zhì)中均含有碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：簡答題

初三某班的同學(xué)對于化學(xué)在社會發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討：

Ⅰ．一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富，于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探索．請回答：

（1）圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是_____（填序號，下同）．

（2）圖中與人類住、行有關(guān)的是_____．

（3）圖中可以食用的是_____．

（4）從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用．

例一：_____；

例二：_____．

Ⅱ．另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn)：

例一：_____；

例二：_____．

結(jié)論：化學(xué)是一把雙刃劍．因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時，還應(yīng)顧及對環(huán)境的影響．

①③⑤⑥⑦①②⑥ ．⑤ ．金屬的冶煉，使人們住上了各式樓房，乘坐上各種交通工具 ；新燃料開發(fā)、新材料的研制推動了航天技術(shù)的發(fā)展 ．化肥農(nóng)藥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量，但不合理的應(yīng)用會造成水體的污染 ；塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來便利，但不合理的應(yīng)用會導(dǎo)致白色污染 ． 【解析】 （1）根據(jù)需要通過人工生產(chǎn)的新物質(zhì)一般是由化學(xué)方法制取的進(jìn)行解答；（2）根據(jù)圖中物品以及與人類住、行的關(guān)系進(jìn)行解答；（...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

有關(guān)空氣中各成分的相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為78%

B. O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

C. CO2是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

B 【解析】 A、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性；C．綠色植物光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下生成有機物和氧氣。D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，正確；選B

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 題型：單選題

研究物質(zhì)的性質(zhì)、用途和制法是化學(xué)研究的內(nèi)容，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 使用氫燃料電池汽車，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，是解決汽車尾氣污染的有效措施

B. 晶體硅不僅是電子和信息、工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽能電池的基礎(chǔ)材料

C. 垃圾焚燒會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，將煙囪建得高些，就可避免煙氣產(chǎn)生的污染

D. 以煤、石油、大然氣等為原料，通過化學(xué)工藝，可制造藥物、塑料和化纖等產(chǎn)品

C 【解析】 A、氫氣燃燒后生成水無任何污染能真正實現(xiàn)“零排放”，故正確；B、晶體硅的特殊性能在許多方面都有廣泛的應(yīng)用，故正確；C、焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，即使將煙囪建得高些，不可避免煙氣產(chǎn)生的污染，故錯誤；D、煤、石油通過煉制、加工，可制造各種有機合成材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料和炸藥等、故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊（全國版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 題型：單選題

化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，如圖圖片中的內(nèi)容屬于化學(xué)直接保障人體健康的貢獻(xiàn)是（　　）

A. 人造大理石 B. 開發(fā)新能源﹣可燃冰

C. 合成洗滌劑 D. 合成藥物

D 【解析】 A、人造大理石屬于建筑材料，提高人類的居住條件，故A錯誤；B、開發(fā)新能源可燃冰能減少環(huán)境污染，故B錯誤；C、合成洗滌劑可以改善人類的生活，但不是直接保障人體健康，故C錯誤；D、合成藥物能治療一些特殊的疾病，直接保障人體健康，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 單元檢測 題型：填空題

根據(jù)溶液的組成填寫如表

溶液

石灰水

蔗糖水

碘酒

稀硫酸

溶質(zhì)

________

________

________

________

溶劑

________

________

________

________

氫氧化鈣水蔗糖水碘酒精硫酸水 【解析】 溶質(zhì)、溶劑的判斷方法：固體、氣體溶于液體，固體、氣體是溶質(zhì)、液體是溶劑，兩種液體混合，量多的是溶劑，量少的是溶質(zhì)，有水的水一定是溶劑；溶液命名方法是溶質(zhì)的溶劑溶液，溶劑是水的一般水省略不說．石灰水是氫氧化鈣的水溶液；蔗糖水是蔗糖的水溶液；碘酒是碘的酒精溶液；稀硫酸是硫酸的水溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型：實驗題

CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2 ， 然后在催化劑作用下使CO2和H2反應(yīng)合成氣油、甲醇等有機物．請回答以下問題：

（1）實驗室中可選用制取氫氣的裝置________．

簡述實驗中將鋅粒加入容器的方法是________．

（2）某同學(xué)設(shè)計下圖裝置分離CO2和CO．實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，將混合氣體從導(dǎo)管口通入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時逸出的氣體是________．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時逸出的氣體是________．

B或D先將容器傾斜或橫放，用鑷子夾持鋅粒放在容器口處，再慢慢直立容器，讓鋅�；饺萜鞯撞緾OCO2 【解析】 (1)實驗室制取氫氣的裝置，應(yīng)用雙孔橡皮塞，并插入長頸漏斗使其下端管口位于液面以下，防止氣體從長頸漏斗中逸出；若反應(yīng)物較多，可將試管換成廣口瓶或錐形瓶；故B、D裝置都可以；加鋅粒時，先將容器傾斜或橫放，用鑷子夾持鋅粒放在容器口處，再慢慢直立容器，讓鋅�；饺萜鞯撞�； (2...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型：單選題

2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的說法正確的是（   ）

A. 水能溶解所有物質(zhì)

B. 水資源豐富，不用節(jié)約用水

C. 電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D. 水中的異味和色素可用活性炭除去

D 【解析】 A、水不能溶解所有的物質(zhì)，該選項說法不正確； B、我國淡水資源是匱乏的，要節(jié)約用水，該選項說法不正確； C、電解時所生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，該選項說法不正確； D、活性炭具有吸附性，水中的異味和色素可用活性炭除去，該選項說法正確． 答案：D

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同步練習(xí)冊答案