實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答有關(guān)問題：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）
所選試劑實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
方法一
 
 
方法二
 
 
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)鹽酸與氯化鈉性質(zhì)不同點(diǎn)，選取符合要求的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分：酸能與金屬、金屬氧化物、堿和碳酸鹽等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，只要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可．
解答： 解：鹽酸和氯化鈉在陽離子不同，因此可以通過活潑金屬、金屬氧化物、等進(jìn)行鑒別；
故答案為：（合理即可）
所選試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
鋅粒有氣泡產(chǎn)生的是鹽酸，無氣泡產(chǎn)生的是氯化鈉溶液
 CuO能使CuO溶解，溶液變藍(lán)的是鹽酸，無現(xiàn)象的是氯化鈉溶液
點(diǎn)評(píng)：此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象出現(xiàn)即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定該樣品中氧化銅的含量，取用20g此樣品，分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應(yīng)．每次所用鹽酸的體積與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見表
次序加入稀鹽酸的體積/mL剩余固體的質(zhì)量/g
14016
24012
3408
4408
求：
（1）20g樣品中銅的質(zhì)量．
（2）樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）完全反應(yīng)后生成氯化銅的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Fe，Cu，Ag的金屬活動(dòng)性順序：
首先將Fe和稀HCl混合，現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)方程式為
 
說明
 
．
接下來他將Cu浸入AgNO3的溶液中，發(fā)現(xiàn)Cu表面有一層黑色物質(zhì)，說明
 
，黑色物質(zhì)結(jié)構(gòu)較松散，如果是片狀應(yīng)為白色的，這層物質(zhì)是
 
．將Cu和稀HCl混合，過了很長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)
 
，說明
 
．是否還有必要做Fe和AgNO3的實(shí)驗(yàn)，為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀藥品要用
 
夾取．取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，
 
在桌上．然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著
 
．倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．取用一定體積的液體藥品時(shí)，通常使用量筒．量液時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；氧化汞受熱分解反應(yīng)中的最小粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

露天燒烤不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且燒焦的肉內(nèi)中還含有強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)3，4-苯并芘，其化學(xué)式為C20H12．126g該物質(zhì)中含碳元素質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母）
（3）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中觀察到紫色的石蕊溶液變成紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：
 
（用化學(xué)方程式表示）；G中觀察到的現(xiàn)象是
 
；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明
 

（4）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組又進(jìn)行了氨（NH3）的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．
資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請(qǐng)回答下列問題．
Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
（填字母，下同），選擇此裝置制取氣體的理由是
 

Ⅱ、若用圖丙裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是
 
．從環(huán)保的角度分析，利用該方法收集氨氣的不完善之處是：
 

Ⅲ、根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是
 
．（列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖：

提取Mg的過程中，試劑A可以選用
 
，試劑B選用
 
，由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類型為
 

（2）工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃，圖中該物質(zhì)不能燃燒的點(diǎn)是（　�。�
A、N、P點(diǎn)B、P點(diǎn)
C、M、P點(diǎn)D、Q點(diǎn)

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