某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃，圖中該物質(zhì)不能燃燒的點(diǎn)是（　�。�
A、N、P點(diǎn)B、P點(diǎn)
C、M、P點(diǎn)D、Q點(diǎn)
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：根據(jù)可燃物燃燒具備的兩個(gè)條件以及促進(jìn)燃燒的方法分析，可燃物與氧氣的接觸面積越大、溫度越高燃燒越劇烈．
解答： 解：可燃物燃燒必須具備兩個(gè)條件，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)；由此可知，N、Q能燃燒．M、P點(diǎn)不能燃燒．溫度越高，氧氣含量越多時(shí)燃燒越旺，因此Q點(diǎn)燃燒最旺．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了燃燒的條件及促進(jìn)燃燒的方法，題目不難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）
所選試劑實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
方法一
 
 
方法二
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨堿法制純堿的兩個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 
和
 
，主要優(yōu)點(diǎn)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用辯證的觀點(diǎn)分析下列說(shuō)法，你不贊成的是（　　）
A、從源頭上防治環(huán)境污染，比造成污染后再去治理的意義更重大
B、煤礦坑道中因瓦斯的存在，可能引起爆炸
C、CO2能做植物的氣體肥料，因此大氣中應(yīng)增加CO2的含量
D、塑料制品可以方便人們的生活，但會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料科學(xué)的發(fā)展，大大方便了人類的生活，下列對(duì)材料問(wèn)題的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、聚乙烯是具有熱塑性，電木插座破裂后可熱修補(bǔ)
B、區(qū)別羊毛纖維和合成纖維用灼燒的方法
C、鋁合金、鐵合金都屬于無(wú)機(jī)金屬材料，而塑料，纖維、橡膠均屬于有機(jī)合成材料
D、天然纖維就是纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)向40g 10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液pH的變化（曲線如圖），請(qǐng)分析計(jì)算：
（1）40g 10%的氫氧化鈉溶液中含有4g的氫氧化鈉；當(dāng)?shù)稳?6.5g鹽酸時(shí)，溶液的pH為7．
（2）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車尾氣（含CO、NO）是城市空氣的污染源之一．治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”（內(nèi)含催化劑），它的特點(diǎn)之一是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體氮?dú)夂投趸迹畬懗鯟O和NO反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)3NO2+H2O→2HNO3+X，推斷X的化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、N2
C、N2O3
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫出圖中各種儀器的名稱：

A
 
    B
 
    C
 
    D
 

（2）用圖中儀器的字母代號(hào)回答：
①用于盛放液體藥品的是
 
；②用于夾持試管的是
 

③稱量固體試劑的質(zhì)量應(yīng)使用
 
；④能收集或貯存少量氣體的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案