11．下列有關(guān)二氧化碳的用途中，既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用干冰進(jìn)行人工降雨B．用二氧化碳來滅火
C．進(jìn)行光合作用D．制汽水

分析 A、運(yùn)用干冰易升華的物理性質(zhì)解答．
B、運(yùn)用二氧化碳的密度比空氣密度大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)解答．
C、運(yùn)用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答．
D、運(yùn)用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答．

解答 解：A、干冰易升華是二氧化碳的物理性質(zhì)，干冰用于人工降雨就是運(yùn)用了干冰易升華的物理性質(zhì)，故A不能選；
B、二氧化碳用于滅火運(yùn)用二氧化碳的密度比空氣密度大、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，所以即運(yùn)用到了二氧化碳的物理性質(zhì)也用的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B符合題意；
C、二氧化碳進(jìn)行光合作用，運(yùn)用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故不能選；
D、二氧化碳制汽水，是利用二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D不能選．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)用途和性質(zhì)的關(guān)系，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途又體現(xiàn)性質(zhì)，要貫通所學(xué)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這兩類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動．
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為39g．
稀釋濃硫酸時(shí)，不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，請解釋其原因．
（3）氫氧化鈉暴露在空氣中會變質(zhì)，寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是鹽酸．
②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉，同學(xué)們又進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．請根據(jù)如圖部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）所提供的信息，將如表填寫完整．
陽離子OHN03-   C1-  SO42- C03-
     H+溶、揮溶、揮   溶溶、揮
     Na+溶   溶   溶   溶   溶
Ba2+溶   溶   溶不溶不溶
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

除去碳酸鈉		取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的氯化鋇溶液
充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成		有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液溶液變紅色該樣品中含有氫氧化鈉
（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
B．煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了
C．1克的氫氣和1克的氧氣完全燃燒，后生成2克的水
D．某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖所示的信息，回答下列問題．
（1）①中“藍(lán)色溶液”可能是硫酸銅溶液；①過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換（選填“分解”、“化合”或“置換”）反應(yīng)．
（2）鐵釘銹蝕，是因?yàn)殍F與空氣中的O2、H2O等發(fā)生了反應(yīng)．（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水 $\stackrel{光照}{→}$ 淀粉+氧氣．其中淀粉屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）大氣中的二氧化碳含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定．如果排放入空氣中的二氧化碳偏多，不會（填“會”或“不會”）造成空氣污染．
（4）飲用硬度過大的水都不利于人體健康．在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度．
（5）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是B（填字母）．

（6）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是C．

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)          B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用煮沸來殺菌、消毒        D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于煤、石油、天然氣說法不正確的是（　�。�
A．它們都屬于混合物
B．目前我市公交車、出租車都有CNG標(biāo)志，這類車都是以天然氣為燃料，可減輕對空氣污染
C．它們蘊(yùn)藏量有限，是人們可利用的唯一能源，非常寶貴
D．直接燃燒石化燃料既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．從火災(zāi)中逃生時(shí)，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其作用是防止吸入煙塵和一些有毒氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．我們曾做過①木炭②硫磺③鐵絲④鎂條等物質(zhì)在氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn)．其中燃燒時(shí)火星四射的是③，產(chǎn)生耀眼的白光的是④，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是②（均填序號）．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷有化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)說法有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳能形成多種單質(zhì)，如：金剛石、石墨、C60等．碳具有還原性，用焦炭可冶煉鐵
B．SO3、CO2、CO是非金屬氧化物，都可用NaOH溶液吸收
C．C、CO、CH4、C2H2OH均能作為燃料使用
D．鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，除與氧氣反應(yīng)外，還能與某些酸和鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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