20．我們曾做過①木炭②硫磺③鐵絲④鎂條等物質(zhì)在氧氣中完全燃燒的實驗．其中燃燒時火星四射的是③，產(chǎn)生耀眼的白光的是④，產(chǎn)生藍紫色火焰的是②（均填序號）．上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，判斷有化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是有新物質(zhì)生成．

分析 根據(jù)木炭、硫粉、鐵絲、鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其它（新的）物質(zhì)生成，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體；
②硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；
③鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；
④鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；
生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其它（新的）物質(zhì)生成．
故答案為：③；④；②；有新物質(zhì)生成．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)的生成等即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某�；瘜W(xué)興趣小組將一根光亮的細鐵絲均分為二份，繞成相同的形狀用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進行了探究．

請回答：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣．
（2）4分鐘后觀察：C處鐵絲依然光亮，D處鐵絲表面灰暗，E中鐵絲依然光亮．說明鐵生銹主要與氧氣、水有關(guān)．
（3）D、E處實驗現(xiàn)象對比說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)二氧化碳的用途中，既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用干冰進行人工降雨B．用二氧化碳來滅火
C．進行光合作用D．制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．水銀C．生理鹽水D．石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．出自宜賓的“五糧液”是聞名世界的美酒．只要你走進“五糧液”廠區(qū)就可以感受到美酒的醇香氣息，這是因為（　�。�
A．原子在不停運動B．分子在不停運動C．分子的質(zhì)量很小D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．按要求寫出化學(xué)方程式：
（1）長時間露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（2）利用一氧化碳的還原性還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）實驗室制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水經(jīng)導(dǎo)氣管流向集氣瓶中約五分之一體積處；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是由于磷燃燒消耗了氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，小于外界大氣壓；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？使實驗結(jié)果準(zhǔn)確
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；裝置氣密性不夠好；紅磷量不足；集氣瓶中的氧氣沒有消耗完
（4）若（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時沒有塞緊，燃燒一段時間后再塞緊；沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管；導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等
（5）由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有難溶于水．
（6）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否（填能或否）理由是由于碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究石蠟中是否含有氫元素B．
探究二氧化碳的密度比空氣大，本身不燃燒且不支持燃燒C．
凈化黃泥水D．
探究CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某果汁的成分中，含有橙汁、蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉等物質(zhì)，則果汁屬于（　�。�
A．化合物B．單質(zhì)C．混合物D．純凈物

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