科目:初中化學 來源: 題型:
下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH,其中顯酸性的是
A.洗發(fā)精(pH=8) B.廁所清潔劑(pH=1)
C.洗衣液(pH=10) D.廚房清潔劑(pH=13)
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小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了—個意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了。他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
小林:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。
(1)老師否定了小紅的猜想,理由是 ;
(2)請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想是否正確。
①實驗方法 ;
②可能的現(xiàn)象及結(jié)論 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了讓不愛吃蔬菜的學生營養(yǎng)均衡,家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是(1)_______________,其中面粉所含營養(yǎng)素能為機體活動和維持恒定體溫(2)_______。小麥在生長過程中需施鉀肥,其作用是能促進植物生長,增強(3)_____________________能力。若還需補充氮元素,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥是(4)_______(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題:
(1)在圖中標出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式;
(2)C與F反應(yīng)的化學方程式為___________________________;
(3)E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________________。
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硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,,高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為:2H2 + SiCl4 Si + 4X,下列說法正確的是()
A.X的化學式為HClB.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)C. 四氯化硅是由一個硅原子和四個氯原子構(gòu)成D. 四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為1:4
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碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,,請你回答下列問題:
(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的 性;
(2)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學方程式為
(3)CO2是一種寶貴的資源,科學家發(fā)現(xiàn)了一種利用CO2的方法,用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水,該反應(yīng)的化學方程式為
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泡菜具有獨特的風味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%.在配制4%的食鹽水時,會導致溶液濃度偏小的是
( 。
①稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ②量水的體積時,俯視量筒 ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的
④用4g食鹽和100g水配制溶液.
| A. | ②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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下列實驗對應(yīng)現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱.產(chǎn)生黑色固體 |
| B. | 一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵:試管中紅色固體變成黑色,澄清的石灰水變渾濁 |
| C. | 電解水的實驗:兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡,正極上產(chǎn)生的是氫氣,負極上產(chǎn)生的是氧氣 |
| D. | 測定空氣成分的實驗:玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色,氣體的總體積減少了約 |
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