泡菜具有獨(dú)特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%.在配制4%的食鹽水時(shí),會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏小的是

( 。

①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí),有少許灑出  ②量水的體積時(shí),俯視量筒  ③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 

④用4g食鹽和100g水配制溶液.

 

A.

②③

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②③④


考點(diǎn):

一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制.

專題:

溶液、濁液與溶解度.

分析:

溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的體積偏大,是導(dǎo)致配制氯化鈉溶液時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小即溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的原因.

解答:

解:①稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí),有少許灑出導(dǎo)致溶解氯化鈉質(zhì)量偏小,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

②用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù),讀數(shù)大于所量水的實(shí)際體積,使量取水的體積偏小,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;燒杯內(nèi)壁上殘留有清洗燒杯留下的蒸餾水,水的體積因此而偏大,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的,水的體積因此而偏大,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

④用4g食鹽和100g水配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:=3.8%,所配制氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;

答案:B

點(diǎn)評(píng):

抓住導(dǎo)致配制溶液時(shí)所出現(xiàn)誤差的根本原因:溶質(zhì)量或多或少、溶劑量或多或少,分析操作對(duì)溶質(zhì)、溶劑量所造成的影響,使此類問(wèn)題可以輕松解決.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我省澄邁縣盛產(chǎn)富硒西瓜,右圖是硒元素在元素周期表中部分信息,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

C. 硒原子核內(nèi)有78個(gè)質(zhì)子

D. 硒元素的原子序數(shù)為34

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

A .取用固體藥品B.過(guò)濾    C.稀釋濃硫酸      D.檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了測(cè)定一種補(bǔ)鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(其包裝說(shuō)明如下圖所示)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將100片該食品研碎后放入一燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí),共消耗稀鹽酸200g,(該保健食品中其它成分不與鹽酸反應(yīng))并測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為232.4g.請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算:[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]

(1)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。

 

A.

用灼燒法鑒別羊毛和化纖

B.

用肥皂水鑒別硬水和軟水

 

C.

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D.

用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


工業(yè)上將氫氣與氯氣(Cl2)在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫(HCl),用水吸收氯化氫制鹽酸.氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為  ,反應(yīng)的基本類型是  .向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸.溶液由紅色變成無(wú)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列食物中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是( 。

 

A.

牛油

B.

蔬菜

C.

米飯

D.

牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A).請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的  (填序號(hào))“注水裝置”.

(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒 杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有  元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有  元素.

(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素  (填“能”或“不能”).

(4)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是                        (     )

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜方法

A

Cu(CuO)

加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥

B

KCl(MnO2)

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

C

CO2(CO)

點(diǎn)燃

D

BaCl2溶液(HCl)

加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液

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