硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,,高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2H2 + SiCl4 Si + 4X,下列說(shuō)法正確的是()
A.X的化學(xué)式為HClB.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)C. 四氯化硅是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成D. 四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的的是
A.煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
B.用氫氧化鈉固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
D.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( )
A.過(guò)濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣
B.加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱
C.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取
D.傾 倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年5月中旬一場(chǎng)暴雨過(guò)后,某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水,被稱為“紅色多瑙河”,原來(lái)是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中,造成水體污染。
(1)水體污染的后果是__________________________(答一點(diǎn)即可);
(2)為防治水污染,工業(yè)上應(yīng)采取的措施是_________(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)填空
(1)兩個(gè)鎂原子 (2)標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)
(3)銨根離子 (4)白酒中的溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了測(cè)定一種補(bǔ)鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(其包裝說(shuō)明如下圖所示)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將100片該食品研碎后放入一燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí),共消耗稀鹽酸200g,(該保健食品中其它成分不與鹽酸反應(yīng))并測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為232.4g.請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算:[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
(1)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上將氫氣與氯氣(Cl2)在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫(HCl),用水吸收氯化氫制鹽酸.氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)的基本類型是 .向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸.溶液由紅色變成無(wú)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了人類的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)綜合利用資源.保護(hù)環(huán)境,跟自然和諧相處:
(1)塑料制品吩咐了我們的生活,為我們到來(lái)了方便,但廢棄塑料處理不當(dāng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成不利的影響,人們把廢棄塑料給環(huán)境帶來(lái)的危害稱為“ ”.
(2)大量煤的燃燒產(chǎn)生SO2,機(jī)動(dòng)車尾氣排放出的氮氧化合物,它們跟水反應(yīng)的生成物隨雨水降落到地面,便形成“ ”,它已成為全球性災(zāi)害.
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