1．液氨（NH3）是冷飲廠常用的冷凍劑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）液氨泄漏時(shí)可用水處理，說(shuō)明該物質(zhì)具有易溶于水的物理性質(zhì)；
（2）向氨水中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色，說(shuō)明氨水顯堿性．

分析 （1）根據(jù)液氨泄漏時(shí)可用水處理，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）液氨泄漏時(shí)可用水處理，說(shuō)明液氨易溶于水，水能吸收氨氣．
（2）無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，氨水顯堿性，則向氨水中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．
故答案為：（1）易溶于水；（2）紅．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色、遇堿性溶液變紅等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
（1）2個(gè)氫氧根離子2OH-；（2）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關(guān)甲乙丙丁關(guān)系的說(shuō)法中，你認(rèn)為不科學(xué)的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

(1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置 。

該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)： 。

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝

（填試劑的名稱）來(lái)干燥氧氣。

（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是 （填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ，得出的結(jié)論是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：選擇題

固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線 如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)W能溶解在水和乙醇中

B．t1℃時(shí)，物質(zhì)w在水中的溶解度為mg

C．t2℃時(shí)，物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度相同

D．t1℃時(shí)物質(zhì)w的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上：
太陽(yáng)鏡具有保護(hù)眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅SiO2，且變色玻璃中含有銀離子Ag+，銅制鏡框使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠中氫氧根離子的化合價(jià)顯-1價(jià)Cu2（$\stackrel{-1}{OH}$）2CO3．銅綠受熱后會(huì)分解成三種氧化物，一種黑色固體，一種最常見(jiàn)的液體以及一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，該變化的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)（圖A），回答以下問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出A裝置中電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng)．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中，能燃燒的是H2（填“化學(xué)式”）．
（3）正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比V正：V負(fù)=1：2
（4）B裝置中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是過(guò)濾．河水經(jīng)過(guò)B裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．在FeSO4與Fe2（SO4）3的混合物中，已知硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-3a%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于B（填字母序號(hào)）．
A．化合反應(yīng)       B．分解反應(yīng)      C．置換反應(yīng)     D．復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通CO．
Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有收集CO作用．

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