A. | H2SO3═H2O+SO2↑ | B. | SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O | ||
C. | 2K+2H2O=2KOH+H2↑ | D. | 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、H2SO3═H2O+SO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、2K+2H2O=2KOH+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面生成致密的氧化鋁薄膜 | |
B. | 鐵在干燥的空氣中容易生銹 | |
C. | 硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁 | |
D. | 金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋 | |
B. | ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)混合 | |
C. | ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液 | |
D. | ④稀釋氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染 | |
B. | 金屬資源中,只有金、銀能以單質(zhì)形式存在 | |
C. | 煤是復(fù)雜的混合物,主要含有碳、氫元素 | |
D. | 人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮芎统毕、氫?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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