(1)在化學(xué)王國(guó)里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵.下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說法正確的是
 
(選填字母序號(hào));
①2H     ②2NH3   ③SO2    ④
+2
Cu
O    ⑤Mg2+⑥2OH-  ⑦H2O
A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D.表示分子個(gè)數(shù)的是①⑥
(2)從給定化合價(jià)的
+1
Na
0
Mg
、
-1
Cl
-2
O
 四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆髮懗鲇嘘P(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)
 
;氧化物
 
;陰、陽(yáng)兩種離子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物
 
;
(3)只要你仔細(xì)觀察,就可發(fā)現(xiàn)在N2、NH3、N2O4、N2O、HNO3五種物質(zhì)之間存在著某些規(guī)律可循.若按N2、N2O、NH3、HNO3、N2O4,這一順序排列時(shí),其規(guī)律是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)數(shù)字的位置不同,表示的意義不同;
(2)單質(zhì)中元素的化合價(jià)規(guī)定為零;
由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物;
氯化鈉中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化鈉中鈉原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1:1;
(3)物質(zhì)按照不同的順序排列,可能有不同的規(guī)律.
解答:解:(1)A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑥,該選項(xiàng)說法不正確;
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤,該選項(xiàng)說法不正確;
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦,該選項(xiàng)說法正確;
D.表示分子個(gè)數(shù)的是②.
故填:C.
(2)鎂元素的化合價(jià)為零,形成的單質(zhì)是鎂,可以表示為Mg;
鈉元素和氧元素可以形成氧化物--氧化鈉,可以表示為Na2O;
陰、陽(yáng)兩種離子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物是氯化鈉,可以表示為NaCl.
故填:Mg;Na2O;NaCl.
(3)若按N2、N2O、NH3、HNO3、N2O4,這一順序排列時(shí),其規(guī)律是每個(gè)分子中含有的原子總個(gè)數(shù)依次增加.
故填:每個(gè)分子中含有的原子總個(gè)數(shù)依次增加.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①鈣元素
 
;                    ②氮?dú)?div id="t8c9mxc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③2個(gè)氫氧根離子
 
;            ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn).
【提出問題】
暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭
還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】
銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4.
【猜想與假設(shè)】
(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為
 

(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣建議的原理是
 
.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置.與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是
 

(3)對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇
 
(填選項(xiàng)序號(hào))的比例.
A.40:4            B.40:3          C.40:2.5
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的
 
后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),
 
(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng).不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng).
待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻.若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是
 
.待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有30g某物質(zhì)在氧氣中點(diǎn)燃,完全燃燒生成了二氧化碳和水.
(1)該物質(zhì)中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素;(填元素符號(hào))
(2)為了探究該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和是否含有氧元素,對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行收集、稱量,得到二氧化碳和水的質(zhì)量分別為44g和36g,則該物質(zhì)中含碳元素的質(zhì)量為
 
g,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;該物質(zhì)中
 
(“含有”或“不含有”)氧元素,.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的敘述不正確的是( 。
A、水是氫氣和氧氣組成的氧化物
B、在電解水中,生成的氫氣和氧氣的體積比2:1
C、氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型不同
D、電解水是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息.由此信息得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;氯原子的核外電子數(shù)是
 
;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
數(shù)不同.
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì)BCD
微觀示意圖
請(qǐng)回答以下問題:
①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).屬于化合物的是
 

②四種物質(zhì)共有
 
種元素組成.分別是
 
 元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將Xg過氧化氫溶液與1g MnO2混合完全反應(yīng)后,能得到Y(jié)g氧氣.現(xiàn)將Xg過氧化氫溶液與2g MnO2混合共熱完全反應(yīng),能得到氧氣的質(zhì)量是( 。
A、2YgB、Yg
C、(Y+1)gD、(Y+2)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),試管夾應(yīng)從試管的
 
套入,夾在試管的
 
.用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄,不要把拇指按在短柄上.若給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的
 
,試管跟桌面成45度角,先給試管
 
,然后對(duì)準(zhǔn)試管里的液體集中加熱.為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人,加熱時(shí)切不可使試管口對(duì)著
 
.加熱試管內(nèi)的固體時(shí),試管口應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中加熱蔗糖可產(chǎn)生碳和水,由此可以說明(  )
A、蔗糖是由碳和水組成的純凈物
B、蔗糖是由碳和水組成的混合物
C、蔗糖分子是由碳元素和水分子構(gòu)成的
D、蔗糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案