實(shí)驗(yàn)室按圖所示裝置制取CO2,并實(shí)驗(yàn)C02的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)先檢查裝置A的
 

(2)用裝置A來(lái)制取CO2所用的藥品是
 
.(寫(xiě)名稱(chēng))
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)是
 
,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)若要用裝置c證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是
 
,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如上圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;證明CO2具有
 
的性質(zhì).
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳;
(4)根據(jù)酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變紅分析解答;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒分析解答.
解答:解:(1)為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性.
故填:氣密性.
(2)用裝置A制取二氧化碳時(shí),所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸.
故填:大理石或石灰石和稀鹽酸.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水;
故填:石灰水;石灰水變渾濁;
(4)要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),可利用二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅進(jìn)行證明,所以裝置C中的溶液為石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;
故填:紫色石蕊試液;紫色石蕊試液變紅;CO2+H2O=H2CO3
(5)二氧化碳的密度比空氣大,且不能燃燒、不能支持燃燒,所以將①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),會(huì)看到燒杯中下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
故填:下層蠟燭先熄滅上層蠟燭后熄滅;不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)二氧化碳的制取和性質(zhì)的掌握和應(yīng)用,考查了學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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冶煉10.0t含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的生鐵,需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是
 
t..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)方程式中,“+”表示
 
,“=”表示
 
,“↑”
 
,“↓”表示
 

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現(xiàn)有含碳的物質(zhì):①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3,已見(jiàn)報(bào)的還有:⑥C60⑦C3O2⑧C4O3  ⑨C5O2 等.其中屬于碳單質(zhì)的有(填序號(hào))
 
,屬于碳的氧化物的有(填序號(hào))
 
,其中C3O2在空氣中燃燒可生成CO2,寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)表示:兩個(gè)氮原子
 
,碳酸根離子
 
兩個(gè)水分子
 
,氧化銅中銅元素的化合價(jià)
 

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推斷題A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,通常狀況下F為無(wú)色液體.試推斷:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:
B
 
、C
 
、E
 
、F
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)二氧化硫、氮氧化物和
 
這三項(xiàng)是霧霾主要組成,前兩者為氣體污染物,最后一項(xiàng)才是加重霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)祝F霾天氣會(huì)對(duì)肺臟造成損傷.
(2)水在凈化過(guò)程中常用
 
吸附色素和異味,一般可以通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.
(3)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的
 
作用.
(4)工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙
①甲中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
②該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)點(diǎn)燃木炭
 

(2)點(diǎn)燃紅磷
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(4)硫磺在空氣中燃燒
 

(5)高錳酸鉀受熱分解
 

(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)北京奧運(yùn)“祥云”火炬設(shè)計(jì)有回?zé)峁埽从娩X箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè),使火炬上下的熱量能夠交流,這主要是利用了金屬銅的
 
性.
(2)奧運(yùn)主火炬的燃料是天然氣,其燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”的主結(jié)構(gòu)為鋼結(jié)構(gòu).為防止鋼鐵生銹,可采取的方法之一是
 
;工業(yè)上冶煉鐵的原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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