冶煉10.0t含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的生鐵，需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是
 
t..
考點(diǎn)：含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：由生鐵的質(zhì)量、生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出需要含氧化鐵80%的赤鐵礦的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要含氧化鐵80%的赤鐵礦質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2
160             112
80%x         10t×（1-3%）  
160
112
=
80%x
10t(1-3%)

x=17.2t
答案：需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是17.2t
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子原子的角度看，下列變化一定是化學(xué)變化的是（　�。�
A、分子間的距離發(fā)生變化
B、分子變成了其它分子
C、一種分子滲入到另一分子的間隙中去
D、分子運(yùn)動(dòng)加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶于水），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分很復(fù)雜，在此已做簡(jiǎn)化），將其經(jīng)去渣、去臭處理可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水．問：
（1）采取何種操作，可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
 
；
（2）用哪些生活用品可以代替實(shí)驗(yàn)室用的濾紙（寫一種即可）
 
；
（3）用什么物質(zhì)可以除去污水的臭味？
 
；
（4）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂合金是工業(yè)中較輕的金屬結(jié)構(gòu)材料，被廣泛應(yīng)用于汽車、電子等行業(yè)中．現(xiàn)為測(cè)定一銅鎂合金的組成，取銅鎂合金粉末16g放入燒杯中，將280g 14%的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：
     次數(shù) 1    2  3  4
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 70   70  70  70
剩余固體的質(zhì)量/g   13.6 11.2  8.8  8
通過計(jì)算，回答下列問題：
（1）用一定質(zhì)量的98%的濃硫酸加水稀釋為上述實(shí)驗(yàn)中使用的280g 14%的稀硫酸，則稀釋時(shí)所用濃硫酸和水的質(zhì)量比為
 

（2）寫出上述反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式
 

（3）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（4）列出第一次加入稀硫酸后燒杯中生成的硫酸鎂質(zhì)量（X）的比例式
 

（5）若向第二次反應(yīng)后溶液中加入55.6g水，則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣含量．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：
 
．
（2）冷卻后打開止水夾的現(xiàn)象是
 
．
由此可得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)后，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積達(dá)不到預(yù)期的體積，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能
 
（列舉一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)�、木炭、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．
（1）則C、D的化學(xué)式分別是C
 
，D
 
．
（2）寫出B在A中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用直線將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連結(jié)起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下活動(dòng)：
（1）設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見圖（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
（2）【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．濃氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣性質(zhì)相似，能與CO2反應(yīng)，從而吸收掉CO2
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
（3）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H2、CO、CO2．
（4）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克簹庵锌赡芎械某煞�，設(shè)計(jì)了如下圖1實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)分析圖1所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理填空：
所盛試劑的名稱：A
 
 B
 
C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
 

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1中裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能同樣也完成了探究．那么干燥管中堿石灰的作用應(yīng)該為
 
，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)中添加了無水硫酸銅裝置，有必要嗎？
 
 （答：有或沒有）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室按圖所示裝置制取CO2，并實(shí)驗(yàn)C02的性質(zhì)．試回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢查裝置A的
 
．
（2）用裝置A來制取CO2所用的藥品是
 
．（寫名稱）
（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）若要用裝置c證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是
 
，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如上圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；證明CO2具有
 
的性質(zhì)．

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