在化學(xué)方程式中，“+”表示
 
，“=”表示
 
，“↑”
 
，“↓”表示
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式中符號的含義，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：化學(xué)方程式中“+”表示和；“═”表示生成；“↑”表示有氣體生成；“↓”表示在溶液中有沉淀生成．
故答案為：和；生成；有氣體生成；在溶液中有沉淀生成．
點(diǎn)評：本題難度不大，了解化學(xué)方程式中符號的含義即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶于水），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分很復(fù)雜，在此已做簡化），將其經(jīng)去渣、去臭處理可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水．問：
（1）采取何種操作，可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
 
；
（2）用哪些生活用品可以代替實(shí)驗室用的濾紙（寫一種即可）
 
；
（3）用什么物質(zhì)可以除去污水的臭味？
 
；
（4）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用直線將下面左、右兩列中有對應(yīng)關(guān)系的項目連結(jié)起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下活動：
（1）設(shè)計焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見圖（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．
（2）【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．濃氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣性質(zhì)相似，能與CO2反應(yīng)，從而吸收掉CO2
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
（3）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H2、CO、CO2．
（4）實(shí)驗探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克簹庵锌赡芎械某煞�，設(shè)計了如下圖1實(shí)驗裝置并進(jìn)行實(shí)驗．

請分析圖1所示裝置的實(shí)驗原理填空：
所盛試劑的名稱：A
 
 B
 
C裝置中的實(shí)驗現(xiàn)象為：
 

【實(shí)驗反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將圖1中裝置進(jìn)行了簡化，只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能同樣也完成了探究．那么干燥管中堿石灰的作用應(yīng)該為
 
，簡化實(shí)驗中添加了無水硫酸銅裝置，有必要嗎？
 
 （答：有或沒有）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗．從研究方法得知，A實(shí)驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗是通過證明生成物的
 
來推斷水的組成的．而C實(shí)驗是通過檢測燒杯內(nèi)是否有水生成及是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成來判定甲烷的組成，C實(shí)驗與
 
（填實(shí)驗代號）實(shí)驗的方法相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有A．紅磷 B．二氧化錳  C．氫氧化鉀    D．硝酸鉀  E．海水五種物質(zhì)，請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填在相應(yīng)位置．
（1）屬于非金屬單質(zhì)的是
 
；
（2）屬于氧化物的是
 
；
（3）屬于化合物是
 
；
（4）混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式．
①紅磷燃燒
 
；
②加熱氯酸鉀和二錳
 
；
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
④雙氧水和二氧化錳的混合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗室按圖所示裝置制取CO2，并實(shí)驗C02的性質(zhì)．試回答以下問題：
（1）實(shí)驗開始前，應(yīng)先檢查裝置A的
 
．
（2）用裝置A來制取CO2所用的藥品是
 
．（寫名稱）
（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時，B中看到的實(shí)驗現(xiàn)象是
 
．
（4）若要用裝置c證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是
 
，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時，C中看到的實(shí)驗現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如上圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時D中看到的實(shí)驗現(xiàn)象是
 
；證明CO2具有
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中可以通過簡單的
 
方法來降低水的硬度，家庭炒菜用的鐵鍋手柄使用
 
（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的．

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同步練習(xí)冊答案