判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液
 
；
（2）硝酸溶液與氫氧化銅：
 
．
（3）碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液：
 
．
（4）氫氧化鉀溶液與氯化鈉：
 
．
考點：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，生成的化合物中必須有沉淀或氣體或水，復(fù)分解反應(yīng)才能夠進行；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，利用所給的溶解性表，判斷下列物質(zhì)混合能否生成水、或沉淀、或氣體而發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
解答：解：（1）硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液，既無沉淀也無水也無氣體產(chǎn)生，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
故答案為：不能；
（2）氫氧化銅溶液和硝酸，酸堿中和可生成水，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，可以反應(yīng)；
故答案為：Cu（OH）2+2HNO3═Cu（NO3）2+2H2O；
（3）碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，可生成碳酸鋇沉淀，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，可以反應(yīng)；
故答案為：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；
（4）氫氧化鉀溶液與氯化鈉，既無沉淀也無水也無氣體產(chǎn)生，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：不能；
點評：一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有：含有相同離子的兩物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；KNO3溶液和NaNO3溶液不能與任何物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的某溶液變?yōu)?a%（溶解度允許值內(nèi)），可采用的方法（　　）
A、把溶劑蒸發(fā)掉一半（恒溫）
B、把溶劑蒸發(fā)掉25 g（恒溫）
C、再加入50 g a%的該溶液
D、加入0.5a g該溶質(zhì)固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、帶火星的木條復(fù)燃
B、動植物的呼吸
C、醋的釀造
D、農(nóng)家肥的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表提供的四組物質(zhì)中，符合如圖所示的一組物質(zhì)是（相連的兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)變化）（　�。�
甲乙丙丁
ACOO2H2SO4Fe2O3
BZnHClCuSO4NaOH
CNaOHSO2KOHCuCO4
DNa2CO3Ca（OH）2HCIBaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實及對這些事實的解釋，正確的是（　�。�
A、金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟--構(gòu)成的碳原子不同
B、氧氣助燃，氮氣不支持燃燒--不同分子性質(zhì)不同
C、水銀溫度計測量體溫變化--原子的體積隨溫度的升高而增大
D、洗滌劑和汽油都能洗去油污--說明它們都具有乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精和水浸泡蝴蝶蘭可得紫色溶液，該溶液遇到酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色，下列說法不正確的是（　　）
A、蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是化學(xué)作用
B、能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C、將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后，溶液仍為紫色
D、蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水中含有的離子有
 

A．銅離子  B．鎂離子  C．鐵離子  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
  檢查氣密性
C、
   傾倒液體
D、
   加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題．
（1）下列實驗操作中不正確的是
 
（填標(biāo)號）．
①制備氣體前檢查裝置的氣密性
②加熱實驗結(jié)束時，用嘴吹滅酒精燈
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中
④稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中
（2）在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣（Cl2），該氣體能溶于水，則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是圖1中的
 
（填標(biāo)號）．

（3）某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如圖2所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)管，D為膠頭滴管．用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗．實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩．請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
錐形瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì)觀察到氣球（A、B）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
甲二氧化碳濃氫氧化鈉溶液
 
 
乙
 
 
A氣球脹大
B氣球無明顯變化
 
（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體溶解忽略不計）．則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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