某工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)題意，氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，由消耗5%的氫氧化鈉溶液80g，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：設(shè)一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量為x，
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80     98
80g×5% x
80
98
=
80g×5%
x
    
x=4.9g
答：一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是4.9g．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

假期，小劉一家人駕車去濱海航母主題公園游玩．
（1）途徑加油站，小劉給汽車加了乙醇汽油．乙醇的化學(xué)式為
 
，汽油加入乙醇的優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（2）航母的建造需要大量的鋼鐵，這些鋼鐵工業(yè)上通常是通過一氧化碳在高溫下還原氧化鐵來冶煉．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）小劉發(fā)現(xiàn)航母的甲板上有銹跡．講解員說過，鋼鐵與
 
接觸容易生銹，為了防止鋼鐵生銹一般采用的方法是
 
；
（4）中午，小劉一家人吃了米飯、燉牛肉、炒牛肉、炒油菜和西紅柿雞蛋湯．其中含有的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、維生素、油脂、無機(jī)鹽和水．為了防止佝僂病，需要補(bǔ)充富含
 
元素的食品．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)屬于鹽類的是（　�。�
A、NaClB、KOH
C、MgOD、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、木已成舟
C、鐵鍋生銹D、煙花燃放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，處理廢液時將過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該沉淀的成分進(jìn)行了探究．
【提出問題】過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生的沉淀是什么？
【作出猜想】①甲同學(xué)查閱溶解性表，發(fā)現(xiàn)碳酸銅難溶，他猜想該沉淀為CuCO3．
②乙同學(xué)根據(jù)老師的提示：碳酸鈉溶液呈堿性，他猜想該沉淀為Cu（OH）2．
③根據(jù)甲、乙同學(xué)的猜想，丙同學(xué)認(rèn)為該沉淀為CuCO3和Cu（OH）2．
【查閱資料】①Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，均生成兩種氧化物．
②Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃；CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．
③無水CuSO4為白色固體，遇水變藍(lán)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）固體的獲取
將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干后得藍(lán)色固體．判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是
 
．
（2）固體成分的定性探究

①甲同學(xué)用如圖1方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到下列現(xiàn)象．由此甲同學(xué)認(rèn)為他的猜想是正確的．
②乙同學(xué)利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
乙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出丙同學(xué)的猜想成立，其實(shí)驗(yàn)時裝置的正確連接順序?yàn)?div id="d7vp91t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母序號）；實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（3）固體成分的定量測定
丙同學(xué)對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度關(guān)系圖，如圖所示．
該固體中Cu（OH）2與CuCO3的質(zhì)量比為
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是
 
（填數(shù)字序號）．
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明其猜想成立
②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中所得藍(lán)色溶液的溶質(zhì)為CuSO4
③乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，先觀察到B中變化再觀察到C中變化
④丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中C點(diǎn)所得固體為CuCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）的組成進(jìn)行了探究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水會變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水，高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物．
（3）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯（C2H4）等．
（4）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進(jìn)行分析，利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關(guān)系圖．

【數(shù)據(jù)分析】
（1）圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有（填化學(xué)式，下同）
 
；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有
 
；
（2）T4℃時，硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅色固體是
 
；
（3）興趣小組的同學(xué)從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式
 
；
（4）請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)計算FeSO4?xH2O中的x．（寫出計算過程）
 

【交流討論】
（1）反應(yīng)完全后仍要持續(xù)通入氮?dú)猓駝t測出的x值會（填“偏大”“偏小”或“不變”）
 
；
（2）硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外，還可能具有的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在晉人葛洪的《神仙傳》里，寫了一個“許真君”，姓許名遜，說許真君因?yàn)槔习傩绽U不起田賦，便施用法術(shù)，點(diǎn)石成金，湊滿所欠，十足上繳．
請根據(jù)你所學(xué)知識解釋：“點(diǎn)石”真能“成金”嗎？（石頭的主要成分是碳酸鈣）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
 
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
 
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

豆腐是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖称分�，食用豆腐能獲得人體所需 要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2），試回答下列問題：
（1）亮氨酸由
 
種元素組成，屬于
 
（填“有機(jī)物”“無機(jī)物”之一）
（2）亮氨酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
．（最簡整數(shù)比）
（3）亮氨酸中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
．
（4）下列做法中，不符合食品添加劑理念的是
 
．（填字母序號）
A、食品添加劑行業(yè)應(yīng)該從發(fā)展化學(xué)品為主轉(zhuǎn)向以天然品為主，走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路；        
B、制作豆腐時加入化工原料過氧化苯甲酰作為增白劑；
C、麥片中加入微量鐵粉補(bǔ)充鐵元素；
D、食用鹽中加入適量碘酸 鉀補(bǔ)充碘元素．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案