【題目】蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔,包裝內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過期了,石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實驗時進行如下探究.
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指__________(填字母)
A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石
【猜想與假設(shè)】猜想一:石灰干燥劑沒有變質(zhì); 猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);
猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗,并記錄.
實驗?zāi)康?/span> | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一:驗證有無CaCO3 | __________ | 猜想一不成立 | |
實驗二:__________ | 無明顯放熱現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
【異,F(xiàn)象】蘭蘭整理實驗,清洗儀器時,突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.
【分析釋疑】實驗二的結(jié)論不準(zhǔn)確,請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:__________.
【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.
【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結(jié)論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護作用的,試舉一例:__________.
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請你再提出一個具有探究價值的問題:__________。
【答案】【辨析俗稱】B;
【進行實驗】
實驗?zāi)康?/span> | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一:驗證有無CaCO3 | 有氣泡出現(xiàn) | 猜想一不成立 | |
實驗二:驗證有無CaO | 無明顯放熱現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
【分析釋疑】CaO+H2O═Ca(OH)2;
【反思與評價】暖氣片上涂銀粉;
【拓展延伸】該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣。
【解析】
試題分析:【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指生石灰;
【進行實驗】碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,繼續(xù)向試管中滴加稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明含有碳酸鈣;猜想一不成立;氧化鈣溶于水放熱,取部分該干燥劑在試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含氧化鈣;猜想三成立;
【分析釋疑】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,用化學(xué)方程式表示為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
【反思與評價】鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,或暖氣片上涂銀粉等;
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,提出一個具有探究價值的問題:該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入燒杯中,加少量水使它潤濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”,同時還聞到了刺激性氣味,同學(xué)們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強__________.
形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們開展了探究活動.
【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng),生成大量氣體使黑色固體膨脹.
【查閱資料】
Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng),生成物中有SO2、CO2兩種氣體.
Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成白色沉淀.
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.
【實驗探究】
為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物,同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進行如圖實驗:
【事實與結(jié)論】
(1)請將能得出對應(yīng)結(jié)論的實驗現(xiàn)象填入表中.
驗證氣體 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
SO2 | __________ | 有SO2產(chǎn)生 |
CO2 | __________ | 有CO2產(chǎn)生 |
(2)碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________.
(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立.
【反思與交流】
(1)小明同學(xué)提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學(xué)們的探究實驗無意義,其他同學(xué)一致否定了他的說法,理由是__________.
(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論,理由是__________.
(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種碘原子的核電荷數(shù)為53,相對原子質(zhì)量為125。下列關(guān)于這種原子的說法中,錯誤的是
A.質(zhì)子數(shù)為72 B.中子數(shù)為72
C.電子數(shù)為53 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小明同學(xué)設(shè)計方案測定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。小明先取一只潔凈的小燒杯,稱其質(zhì)量為16.4g,然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量,總質(zhì)量為30.2g,之后,將一枚質(zhì)量為11.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為41.9g。請回答下列問題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 。
(3)計算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推斷不正確的是( )
A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物,含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì),B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)A物質(zhì)是 。
(2)若B與X發(fā)生置換反應(yīng),則X是 。
(3)寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t2℃時b物質(zhì)的溶解度是 g。
(2)a中混有少量b,要提純a可采用采用的結(jié)晶方法是 。
(3)t3℃時各取15ga、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解,能得到飽和溶液的是 。此時,將溫度降至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是
A.制取O2時,始終收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣裝置漏氣
B.量筒量取液體時,所得液體實際值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯視讀數(shù)
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴過長
D.給試管里的固體加熱時,試管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是試管口未略向下傾斜
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