【題目】通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:A______,②______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號(hào),下同),收集裝置一般不建議使用F原因是______,但是小明同學(xué)用F確實(shí)能收集滿瓶,請(qǐng)寫出可能的原因(一條即可)______,寫出實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(3)用F收集氧氣時(shí)觀察到______,可以開(kāi)始收集,觀察到______,表示裝置已經(jīng)集滿氣體。利用G或H收集氣體時(shí)導(dǎo)氣管都要接近集氣瓶底原因是______

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是______。

【答案】酒精燈 水槽 E 二氧化碳能溶于水 二氧化碳能溶于水,但溶解能力較小(二氧化碳逸出的速度大于生成碳酸的速度) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻放出 集氣瓶口有大氣泡生成 讓空氣充分排出,收集到較純的氣體 能控制反應(yīng)的速率

【解析】

1)圖中標(biāo)示①的儀器名稱是酒精燈,圖中標(biāo)示②的儀器名稱是水槽;

2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是用大理石或石灰石與稀鹽酸制取,該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需加熱,屬于固—液常溫型,可選用發(fā)生裝置E;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,收集裝置一般不建議使用F原因是二氧化碳能溶于水,小明同學(xué)用F確實(shí)能收集滿瓶CO2,可能的原因二氧化碳能溶于水,但溶解能力較。ɑ蚨趸家莩龅乃俣却笥谏商妓岬乃俣龋;大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

3)用F收集氧氣時(shí)觀察到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻放出,可以開(kāi)始收集,觀察到集氣瓶口有大氣泡生成,表示裝置已經(jīng)集滿氣體。利用GH收集氣體時(shí)導(dǎo)氣管都要接近集氣瓶底原因是為了讓空氣充分排出,收集到較純的氣體;

4)注射器能控制液體的滴加速率,能控制反應(yīng)的速率。實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳記憶合金制造的,如圖為鈦元素周期表中的信息,下列所獲取的信息錯(cuò)誤的是( )

A. 鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g B. 鈦的元素符號(hào)為Ti

C. 鈦是一種金屬元素 D. 鈦的核電荷數(shù)為22

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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_______,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大的差異。

(2)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(3)鋁制品形成致密的保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_________。

(4)在電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的_______性。

(5)在酒廠附近?梢月劦骄莆。請(qǐng)從微觀角度加以解釋________。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

1)儀器①的名稱為_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若選用裝置AE制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選用的發(fā)生裝置是_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變?yōu)?/span>_____。

4)一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗(yàn)一氧化碳中混有二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端導(dǎo)管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,BA反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜。“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是___________________。

(2)AB化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________;

(3)BD化學(xué)方程式為_(kāi)_____________,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________。

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【題目】某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是CaCO3),完全反應(yīng)后只生成生石灰(CaO)固體和二氧化碳?xì)怏w(已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng))最后得到固體質(zhì)量為8.1t。試計(jì)算:

lCaCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

2)求生成二氧化碳多少______t?

3)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即石灰石中CaCO3含量)是多少______

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【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):

1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。

I.先在A處通人氮?dú)庖欢螘r(shí)間后 ,在B處加熱 ,B、C處沒(méi)有明顯變化;

II.B處冷卻至室溫在A處通人氧氣一段時(shí)間后 B、C處沒(méi)有明顯變化;

III.A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒 C處變渾濁。

IIII對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是___________;IIIII對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是___________。

2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱 ,B處可觀察到的現(xiàn)象為___________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,尾氣處理的方法___________!蹲匀弧冯s志刊載綠色煉鐵技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

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【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(

A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C. t2℃時(shí),60g物質(zhì)a100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D. t1℃時(shí),b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對(duì)該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。

(查閱資料)

ISO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅱ.COCO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

該班同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(現(xiàn)象與結(jié)論)

1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____

2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(反思與評(píng)價(jià))

3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學(xué)式)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學(xué)方程式表示)_____。

5)該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是_____。

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