不同原子間本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、中子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、電子層數(shù)不同
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，原子的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：原子的種類與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，不同原子間本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了不同原子間的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

陶瓷是傳統(tǒng)的無機非金屬材料，黏土（主要成分Al2Si2O5（OH）4）是制備陶瓷的原料之一．下列關(guān)于Al2Si2O5（OH）4的說法中，錯誤的是（　�。�
A、它由4種元素組成
B、其中氫、氧元素的質(zhì)量比是4：144
C、其中鋁元素的化合價為+3價
D、其中硅元素的質(zhì)量分數(shù)為56%

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號或符號的意義
①相對原子質(zhì)量最小的元素
 
；  
②2個氧原子
 

③Cl
 
、
 
；       
④鈉離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年11月3日凌晨，我國載人航天器“天宮一號”與“神州八號”飛船對接成功，使中華民族建立空間站的夢想邁出堅實的一步．
（1）發(fā)射航天器的“長征二號”使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），同時以四氧化氮為氧化劑，兩者混合點燃后劇烈燃燒，除了產(chǎn)生二氧化碳和水外，還生成空氣中含量最多的氣體，該反應的方程式為：
 
；
（2）“天宮一號”的資源艙外殼使用了鋁鋰合金，不但使艙重減重10%，而且提高了強度．這種性能上的改變是由于合金內(nèi)部的
 
發(fā)生了改變；
（3）此次“神八”太空之行還進行了多項實驗．
1，科學家打開返回艙中的試驗箱，看到裝在毛細血管中的雞蛋清溶菌酶在太空的低溫下形成“鉆石”狀結(jié)晶體，結(jié)晶時的溶液是雞蛋清溶菌酶的
 
溶液；
2，如果在失重狀態(tài)下的太空空間站中進行一下實驗，其中最難完成的是
 
．
A．聞酒杯中的酒的氣味               B．將牛奶加入水中混合
C．將食鹽溶于水                   D．用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一切化學反應中，反應前后
 
 沒有改變
 
 沒有增減
 
 也沒有變化．所以化學反應前后各物質(zhì)的
 
 必然相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，實驗裝置如下：
（1）該實驗紅磷過量的原因是
 
；寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
；
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近1處，由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出2種
 
．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否得到理想的結(jié)果？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列帶點數(shù)字的含義
（1）
2
?
H
 

（2）
2
?
H2
 

（3）H
2
?
 

（4）Cu
2
?
+
 

（5）Cu
-
2
?
O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）寫出化學符號或化學符號所表示的意義：
①5個硫酸根離子
 
②2H2
 
③氫氧化亞鐵
 
④由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 

（2）用化學式填空：
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
   
②地殼中含量最多的金屬元素
 

③氨氣中氮元素的化合價為-3價
 

④某氣體在空氣中占約78%
 
．
⑤能表示一種物質(zhì)和一種元素、一個原子
 

⑥地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素及空氣中含量最多的元素所組成化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（　�。�
A、二氧化錳B、水
C、過氧化氫D、高錳酸鉀

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同步練習冊答案