某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗,實驗裝置如下:
(1)該實驗紅磷過量的原因是
 
;寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實驗還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出2種
 

(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,才能正確解答本題.
解答:解:
(1)磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
(2)根據(jù)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處可知,氧氣約占空氣體積的五分之一;水倒流入集氣瓶中的體積只有五分之一,若氮?dú)庖兹苡谒,則倒流入瓶內(nèi)的水幾乎會充滿整個集氣瓶,因此氮?dú)馐请y溶于水的;紅磷燃燒一會熄滅了,說明氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵,其化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(3)炭粉燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變.故不能將紅磷換成炭粉.
故答案為:
(1)將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)
1
5
;氮?dú)庖兹苡谒,氮(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)不能,炭粉燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變.
點(diǎn)評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,請回答下列問題:
(1)凈化水的過程中包括以下方法:
①過濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附
其中凈化程度最高的方法是(填序號)
 
,活性炭的吸附過程屬于
 
變化,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)
 
.長期飲用硬水對身體健康不利,生活中軟化硬水可采取
 
的方法.
(2)如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水器,此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法,它們是
 
 
,此凈水過程中只發(fā)生了
 
變化.某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化,他所得到的凈化水屬于
 
.(填“混合物”或“純凈物”)
(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、
 
 
,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
;  B
 
;C
 
;  D
 
;   E
 

(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
 
。ǚ磻(yīng)類型:
 
);
 
。ǚ磻(yīng)類型:
 
);
 
。ǚ磻(yīng)類型:
 
).
(3)C在過氧化氫溶液反應(yīng)中起
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種元素,A元素的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍;B元素的原子核外有3個電子層,次外層電子數(shù)是第一層和第三層電子數(shù)之和;C元素的原子失去一個電子后就只剩下一個質(zhì)子;D元素是地殼中含量最多的金屬元素.回答下列問題:
(1)C元素的名稱
 
,D元素的符號
 
;
(2)B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,A元素組成的物質(zhì)能與B元素組成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同原子間本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、中子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、電子層數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
木炭在氧氣中燃燒
 

鐵絲在氧氣中燃燒
 

加熱高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣,二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計了簡單的實驗方案,下表是他們的探究方案,請你填寫完整.
探究內(nèi)容實驗方法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和得出的結(jié)論
二氧化碳含量是否相同 取空氣和呼出氣體各一瓶,分別滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水
 
氧氣含量是否相同 取空氣和呼出氣體各一瓶,分別插入
 
 空氣中木條正常燃燒,呼出氣體中木條
 
,說明
 
水蒸氣含量是否相同 取兩片潔凈的玻璃片,一片放在空氣中,另一片
 
空氣中的玻璃片無明顯變化,而另一塊玻璃片出現(xiàn)水霧,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸是由硫酸分子構(gòu)成的,其化學(xué)式為H2SO4.現(xiàn)有符號“3H2SO4”,試說出其中數(shù)字“1、2、3、4”的意義.
“1”
 

“2”
 

“3”
 
;
“4”
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分,請根據(jù)表完成填空.
(1)表中,共有
 
種金屬元素;
(2)用化學(xué)式表示:第13號元素形成的離子:
 
;第8號元素和第16號元素組成的原子團(tuán):
 
;第12號元素和第17號元素組成的化合物:
 
;該化合物中,第17號元素的化合價為
 

(3)第1號元素和第8號元素組合可以形成
 
種初中常見化合物.

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同步練習(xí)冊答案