【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價(jià);
(2)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,則X為 ;
(3)③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,發(fā)生的置換反應(yīng)是 ;
(4)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 。
【答案】(1) +4 價(jià);(2)FeCl3;(3) 2Mg + TiCl4Ti + 2MgCl2;(4) 7 : 1 。
【解析】
試題(1)根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x,即(+2)+x+13X3=0;x=+4,(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)不變得出X為FeCl3(3)③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,發(fā)生的置換反應(yīng)是: 2Mg + TiCl4Ti + 2MgCl2;(4)因?yàn)榧状贾刑肌⒀踉嘏c氫元素的質(zhì)量比為:28:4=7:1,故②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為:7:1.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照下列要求,完成計(jì)算。若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為Xg/L,空氣的密度為Yg/L。
(1)據(jù)此計(jì)算_________L的空氣中含有Xg氧氣(用整數(shù)表示);
(2)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比。請(qǐng)用X、Y表示,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿(mǎn)水,塞緊膠塞并打開(kāi)活塞通入氧氣, 當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100ml時(shí),立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL(用整數(shù)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在CO2復(fù)習(xí)課上,小組合作激發(fā)了師生學(xué)習(xí)的熱情:
(一)老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì)。
說(shuō)明:①裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
②裝置III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,可用來(lái)制備CO2。Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________________,檢驗(yàn)II 中氣體收集滿(mǎn)的方法是 ________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是_______________、 _____________。
(二)同學(xué)們把一瓶CO2氣體(排空氣法收集,并已驗(yàn)滿(mǎn))倒扣在盛水的水槽中,有的小組沒(méi)有觀察到水壓入瓶中,有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對(duì)課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象,化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)按教材的說(shuō)法“1體積水大約能溶解1體積CO2”,水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解,為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢?
(作出猜想)①排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。
②____。
③……
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2,重復(fù)圖B實(shí)驗(yàn),在不同時(shí)間測(cè)得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如下表。(已知:CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很小)
氣體樣本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空氣法 | 向上排空氣法 | 排水法 | 排水法 |
2小時(shí) | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小時(shí) | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
(得出結(jié)論)課堂中同學(xué)們沒(méi)有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是________。
(實(shí)驗(yàn)反思)該實(shí)驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。
(1)向上排空氣法收集CO2的純度。
小組同學(xué)用容積為150mL 的集氣瓶,裝入部分水,留一定量的空氣,用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體,再將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅。試驗(yàn)不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表 。
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | 實(shí)驗(yàn)4 | |
集氣瓶中預(yù)留水的體積 | 60mL | 45mL | 42mL | 39mL |
CO2的體積分?jǐn)?shù) | 40% | 30% | X | 26% |
燃著的木條狀況 | 滅 | 滅 | 滅 | 不滅 |
上表中X的值為________。
(2)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對(duì)照小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶容積相同)CO2氣體,記錄所需時(shí)間,如下表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | |
排水法 | 35" | 43" | 43" | 43" |
排空氣法 | 1'57" | 1'15" | 1'4" | 1'12" |
①每次收集氣體時(shí),需要反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后再收集,其原因是_______。
②綜合上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià):________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B是黑色金屬氧化物,F是紅色單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于_____(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)。
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程,實(shí)際上是D與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天平兩端托盤(pán)的燒杯中,分別盛有足量且相同的稀鹽酸,此時(shí)天平保持平衡,向左邊托盤(pán)的燒杯中加入10克碳酸鈣,欲使天平保持平衡,右邊燒杯中應(yīng)加入的是( 已知:MgCO3 + 2HCl= MgCl2 + H2O+ CO2↑)
A. 10克鎂B. 5.6克鋁C. 5.6克水D. 10克碳酸鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置,回答問(wèn)題:
(1)電解水的反應(yīng)表達(dá)式為 ,a管氣體為 (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由 組成,此過(guò)程中發(fā)生變化的是 (填微粒名稱(chēng),下同),最小的微粒是 。
(2)某小組在模擬電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極表面附著紅棕色物質(zhì),該物質(zhì)是 (填名稱(chēng)),一段時(shí)間后,正負(fù)極氣體體積比將 (填“>”、“<”或“=”)1:2。用帶火星木條放在B管尖嘴處,無(wú)任何現(xiàn)象,可能原因是 (說(shuō)出一種可能原因)。
(3)將含有8gNaOH的水溶液109g通電一段時(shí)間后,生成1g氫氣,則電解所消耗水的質(zhì)量為 g,電解水后的剩余溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(提醒:電解水時(shí),NaOH不發(fā)生反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是( 。
A. 若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時(shí),瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿(mǎn)水,氣體應(yīng)從A端通入
B. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從B端通入
C. 若用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C. 氫原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變D. 屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)二課堂活動(dòng)中,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)圖A所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②_____,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,在該反應(yīng)中,每___份質(zhì)量的白磷和___份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的五氧化二磷。
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>___色,該實(shí)驗(yàn)中涉及的性質(zhì)是____(填字母)。
A 氨分子有一定質(zhì)量 B 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C 濃氨水具有揮發(fā)性
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,原因是____,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為____。
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