下列實驗操作中正確的是（　�。�

A．

加熱液體    B．

稀釋濃硫酸

C．

蒸發(fā)結(jié)晶    D．

稱量固體氫氧化鈉


【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．

D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．

【解答】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．

B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中沒有用玻璃棒進行攪拌，所示操作錯誤．

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確．

故選：D．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素，有關(guān)信息如下表：

元素

有關(guān)信息

X

可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

（1）M元素的名稱是　　 Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是　　．

（2）由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是　（填化學(xué)式）由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是　

（3）由Z、M 兩種元素按原子個數(shù)比1：1組成的化合物俗稱　　，寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、H均為常見的物質(zhì)，其中，B、C、D、E在常溫下均為無色無味氣體，G、H為常見的兩種黑色固體，氣體E能使澄清石灰水變渾濁，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）反應(yīng)①產(chǎn)生的氣體B、C的體積比為　　；

（2）氣體E通入紫色石蕊試液中，觀察到試液的顏色變化是　　；將該液體加熱后又變成紫色，其原因是　（用化學(xué)方程式表示）．

（3）寫出反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式

③　　；

⑤　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．

（1）在石墨和金剛石中，可用于制作鉛筆芯的是　；

（2）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為兩者　　不同；

（3）如圖所示，碳和碳的氧化物的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，轉(zhuǎn)化①的基本反應(yīng)類型屬于　　，轉(zhuǎn)化②在工業(yè)上的用途是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對久置的NaOH溶液設(shè)計如下實驗，回答有關(guān)問題：

【資料：CaCl2溶液不能使酚酞溶液變色，Na2CO3能使酚酞溶液變紅】

（1）久置的NaOH溶液變質(zhì)的原因是　　（用化學(xué)方程式表示）；

（2）取少量溶液，滴加足量　　溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉變質(zhì)；

（3）另取少量溶液，滴加足量CaCl2溶液，過濾后向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是　酚　，說明氫氧化鈉全部變質(zhì)；

（4）為除去NaOH溶液中的Na2CO3：向溶液滴加適量的　　溶液至恰好完全反應(yīng)后過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　�。�

A．氧氣、碳酸鈣、空氣   B．氫氣、硫酸鈉、水

C．甲烷、食鹽、冰水 D．金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室常用的裝置．請回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：①　　，

（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式　　．

發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為　　

氣體收集完畢時，應(yīng)先　　（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．

（3）某同學(xué)在實驗室制二氧化碳氣體，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式��；　．收集CO2應(yīng)選用的裝置是　　（填序號）．將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，這樣做的好處是　　；

（4）若用如圖所示裝置制H2并測量生成H2的體積，通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸，與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（稀硫酸足量）．

①裝置接口的連接順序為：a→　→b　→d（填“b→c”或“c→b”）．

②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的H2，但3次實驗測量的H2體積的平均值約為239mL．假設(shè)實驗操作正確、規(guī)范，造成該誤差的主要原因是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)．下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是（　　）

①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)．

A．①②③   B．②③④   C．①②④   D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列解釋中錯誤的是（　　）

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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同步練習(xí)冊答案