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X、Y、Z三種金屬，A、B、C、D、E、F是含它們中的某種金屬元素化合物，關系如下

由此判斷：
①R是
 
，
②A、B的化學式：A
 
，B
 
，
③X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,金屬的化學性質,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題：框圖型推斷題
分析：根據題目中的信息“X、Y、Z三種金屬，A、B、C、D、E、F是含它們中的某種金屬元素化合物”，結合圖框，找出突破口“藍色溶液得出藍色晶體”，則推測C為氧化銅，則X為銅；找出突破口“紅褐色沉淀”，則推測沉淀為氫氧化鐵，則D為氧化鐵，則推測Z為鐵，而X為銅；則A、B分別為氯化亞鐵、氯化銅溶液，而W為稀鹽酸；而Y則為活動性大于鐵的金屬，如鋅或鎂等．
解答：解：
根據題目中的信息“X、Y、Z三種金屬，A、B、C、D、E、F是含它們中的某種金屬元素化合物”，結合圖框，找出突破口“藍色溶液得出藍色晶體”，則推測C為氧化銅，則X為銅；找出突破口“紅褐色沉淀”，則推測沉淀為氫氧化鐵，則D為氧化鐵，則推測Z為鐵，而X為銅；則AB分別為氯化亞鐵、氯化銅溶液，而W為稀鹽酸；而Y則為活動性大于鐵的金屬，如鋅或鎂等．代入檢驗，符合題意．
①根據分析，可判斷R是氯化銀AgCl，
②A、B的化學式：A為FeCl2；B為CuCl2，
③X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是Y＞X＞Z．
故答案為：
①AgCl，②FeCl2；CuCl2，③Y＞X＞Z．
點評：本題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，根據物質的化學特性直接得出結論，然后利用逆推的方法進行推斷，逐步得出其他結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

荔枝營養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學式為C6H8O6，請計算：
（1）每個維生素C分子中含有
 
個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
讀出液體的體積
C、
滴加液體
D、
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉是焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分．小明查閱了有關資料，知道碳酸氫鈉受熱易分解．他取一定量的碳酸氫鈉固體于試管中加熱，一段時間后，小明觀察到試管中仍有白色固體剩余，這些白色固體的成分是什么？小明對此非常感興趣，進行了探究．
【發(fā)現問題】試管中剩余的白色固體的成分是什么？
【提出猜想】小明對此白色固體進行如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②可能是碳酸鈉；③可能是氯化鈉．經過認真分析后，他認為猜想
 
（填序號）是肯定錯誤的．原因是
 
；
【實驗探究】為了進一步確定白色固體的成分，他設計了兩個方案，并進行了實驗．
方案一：將白色固體取樣溶于水，通過用pH試紙測定溶液的酸堿度，確定白色固體的成分．測定該溶液酸堿度的方法是
 
；此方案是否可行？請說明理由．
方案二：向試管內的剩余固體中加入稀鹽酸，觀察到有氣體生成，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．由此確定該白色固體一定是碳酸鈉．他的結論是否正確？為什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．某化學棵外興趣小組的同學們對竹子中的氣體成分產生了興趣，立即展開了探究，測定其成分．（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
 實驗步驟 預測實驗現象結論
 
 
 
 
（3）測定氧氣含量．
（4）查閱資料
（5）紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃
【設計實驗】同學們設計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
①．實驗中磷的量應為足量，原因是
 
．
②．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
 
，原因是
 
．
③經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：
a
 
b
 

（2）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學方程式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是
 

（5）為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數，化學小組的同學取CuSO4溶液100克，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產生沉淀為止，共用去NaOH溶液80克，過濾到濾液175.1克，請計算：
①該反應生成沉淀
 
克．
②該CuSO4溶液種溶質的質量分數．[溫馨提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）↓+Na2SO4]．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是有關燃燒條件的探究實驗．
（1）通過此探究實驗，可以說明燃燒的條件之一是什么？
 

（2）實驗中被加熱的銅片會變黑，寫出有關反應的化學方程式．
 

（3）實驗結束后，熄滅酒精燈時的滅火原理是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式為2CO+4H2
 一定條件 
.
 
X+H2O，下列分析正確的是（　　）
A、X與CO的相對分子質量之差為46
B、X中只含有C，H元素
C、該反應的基本類型是分解反應
D、X中C，H元素質量比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、C、O、Na、Ca、N、K七種元素中，選擇適當的元素用適當的化學符號填空：
（1）用適當的數字和符號填空：
①兩個氧分子
 
；②碳酸鉀中碳顯+4價
 
；③最簡單的有機物
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：
①能作為燃料的氣體單質是
 
，②充入食品包裝袋中可防腐的化合物
 
，③用作焙制糕點發(fā)酵粉的是
 
，④常用來作建筑材料的一種鹽是
 
，⑤可用于玻璃、造紙和洗滌劑生產的是
 
，⑥可作為復合肥使用的是
 
．

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