荔枝營養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學式為C6H8O6，請計算：
（1）每個維生素C分子中含有
 
個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為
 
g．
考點：化學式的書寫及意義,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)1個維生素C分子分子的構(gòu)成進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：（1）1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，則每個維生素C分子中共有20個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質(zhì)量為88g×
16×6
12×6+1×8+16×6
×100%=48g．
故答案為：（1）20；（2）48．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取并驗證二氧化碳氣體，應(yīng)選用的一組試劑是（　�。�
A、碳酸鈣、稀鹽酸；燃著的木條
B、石灰石、濃鹽酸；石灰水
C、大理石、濃鹽酸；石灰水
D、石灰石、稀鹽酸；石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，說法不正確的是（　　）
A、③④表示的都是陽離子
B、①④表示同種元素
C、①③④表示的都是離子
D、②表示的元素在化合物中通常顯+2價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　�。�
 選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
 A 除去鐵粉中混有的少量銀粉 用足量及鹽酸溶解后過濾
 B 鑒別硫酸鈉和硫酸銀溶液 分別加入氯化鈉溶液
 C 證明分子在不斷運動 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
 D 收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿 用一根燃著的木條放在集氣瓶口
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號的讀法與寫法相符的是
 

A．硫酸鋁-AlSO4   B．氫氧根離子-OH-    C．二個氮分子-2N   D．碳酸鈉-
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．過濾操作時，玻璃棒的作用是
 
，過濾時濾液不潔凈可能原因有①
 
；②
 
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程式
 
．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．節(jié)約用水我可以做到
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、石蠟熔化
B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、鐵生銹
D、冰雪融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　�。�
A、將氣體分別通往蒸餾水中
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z三種金屬，A、B、C、D、E、F是含它們中的某種金屬元素化合物，關(guān)系如下

由此判斷：
①R是
 
，
②A、B的化學式：A
 
，B
 
，
③X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案