9．我們已經(jīng)學過的多個化學實驗均會用到水這種試劑，試分別舉兩例并簡述水在該實驗中的作用．

分析 根據(jù)水的性質(zhì)進行解答，硫在氧氣中燃燒時生成的二氧化硫氣體是空氣污染物，為防止生成的SO2氣體污染環(huán)境去可以用水吸收二氧化硫；鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶內(nèi)預先裝入少量水，目的是使裝置迅速降溫．

解答 解：由于硫在氧氣中燃燒時生成的二氧化硫氣體是空氣污染物，為防止生成的SO2氣體污染環(huán)境，所以預先在集氣瓶中放少量的水；鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落，瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶．
故答案為：吸收生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境；防止熔融的鐵絲濺落炸裂集氣瓶．

點評 本題考查了化學實驗中水的不同用途，綜合性強，有利于學生比較分析更牢固的掌握所學知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列說法不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅B．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅C．一種元素在同一種化合物中只顯一種化合價D．石油油井著火，用大量水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學對課本加熱銅綠的實驗改為如圖所示進行，請回答下列問題：
（1）該實驗中可觀察到的現(xiàn)象有綠色粉末受熱后變成黑色，澄清的石灰水變渾濁，試管壁有水珠
（2）銅在潮濕空氣中，與氧氣、水、二氧化碳常溫下反應生成銅綠．請寫出該反應的文字表達式：堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
（3）根據(jù)上述信息，銅在實驗室該如何保存？密封保存
（4）實驗中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流回試管底部引起試管炸裂
（5）實驗結束后，應該先撤導管，后撤酒精燈，這是為了防止水倒吸，炸裂試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗．實驗步驟如下：先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管抽氣．一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．
（提示：濃硫酸只吸收水，氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳）實驗數(shù)據(jù)如下表．
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6

（1）該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g，二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
（3）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是蠟燭燃燒時，氧氣也參與反應，故理論上，裝置II和III增加的質(zhì)量等于消耗的蠟燭和氧氣的總質(zhì)量．
（4）該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？不能（填“能”或“不能”），理由是空氣中水蒸氣和二氧化碳也分別被吸收到裝置Ⅱ和裝置Ⅲ中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)與剩余固體的質(zhì)量關系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：
（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量是多少？．
（2）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？．
（3）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
（4）求恰好反應后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．在化學反應中，只要物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應．例如：2Na+Cl2═2NaCl，反應前后Na元素、Cl元素的化合價分別發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應．根據(jù)化合價是否變化，下列反應（部分反應條件略）屬于氧化還原反應的是（　　）
A．C+O2═CO2B．CaO+H2O═Ca（OH）2
C．CaCO3═CaO+CO2↑D．2H2O2═2H2O+O2↑
E．HCl+NaOH=NaCl+H2O   

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．快速寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號：
（1）氧氣O2；   （2）N2氮氣；   （3）紅磷P；（4）水H2O； （5）CO2二氧化碳； （6）二氧化硫二氧化硫；（7）Fe3O4四氧化三鐵；   （8）KMnO4高錳酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時，將其置于右盤上，而砝碼放在左盤．當天平平衡時，讀數(shù)為10.8g，游碼最大刻度值1g，則藥品的實際質(zhì)量為（　�。�
A．9.8gB．8.2gC．9.2gD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，化學式為NaOH，取用氫氧化鈉固體后要及時蓋上瓶蓋，因為它容易吸收空氣中的水分而發(fā)生潮解，因此可以用做某些氣體的干燥劑．它還具有較強的腐蝕性，使用時切不可直接接觸皮膚．氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會發(fā)生變質(zhì)，寫出該反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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