實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
B.雙氧水加入二氧化錳后,產(chǎn)生大量氣泡
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,并產(chǎn)生二氧化硫
【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
【專題】元素與化合物;空氣與水;實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.
【分析】A、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理進行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
【解答】解:A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項說法錯誤.
B、雙氧水加入二氧化錳后,雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,會觀察到產(chǎn)生大量氣泡,故選項說法正確.
C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會產(chǎn)生火星,故選項說法錯誤.
D、硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,但產(chǎn)生二氧化硫是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:B.
【點評】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖,由此得出的下列信息不正確的是( )
A.反應(yīng)前后,原子的數(shù)目不變
B.該反應(yīng)過程中,原子發(fā)生了重新組合
C.反應(yīng)過程中,原子是最小的粒子
D.反應(yīng)前后,分子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù),你認為下列做法與之不相符的是( )
A.洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,向飽和的硫酸銅溶液中(底部還留有硫酸銅晶體)加入一定量的水,所得溶液與原溶液相比,一定正確的是( 。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量增加 B.所得溶液是不飽和溶液
C.所得溶液顏色變淺 D.溶質(zhì)溶解度變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖裝置可用于氣體的吸收、檢驗和分離等,請回答下列問題:
利用裝置A(其中液體試劑足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離.首先打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ牖旌蠚怏w,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;此時從導(dǎo)管c逸出的主要氣體是 ,為了檢驗該氣體,將導(dǎo)管按c﹣d﹣e﹣f﹣g順序連接,B處觀察到的現(xiàn)象為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;實驗中A和C兩處用到石灰水,其中A處石灰水的作用是 ;裝置C中還應(yīng)進行的操作是 ;一段時間后,斷開AB裝置,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的主要氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( 。
A.①變紅,③不變紅 B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅 D.④比①先變紅,②、③不變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“黃金有價、玉無價”,某一種玉石的主要成份是NaAlSi2O6,下列說法正確的是( )
A.NaAlSi2O6 是化合物
B.相對分子質(zhì)量為202克
C.這種玉含有10個原子,其中硅元素的化合價為+4價
D.這種玉含有三種金屬元素
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