古代廳-徽派防火墻 | 近現(xiàn)代廳-滅火器 |
防火防災(zāi)體驗(yàn)館 | |
常見(jiàn)的防火安全標(biāo)志 | 火災(zāi)時(shí),穿過(guò)濃煙 |
分析 (1)馬頭墻又叫風(fēng)火墻,封火墻不能燃燒,可以起到隔離易燃物的作用;
(2)根據(jù)CF3CFHCF3判斷,先找出元素符號(hào),再判斷元素種類;二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸季哂胁蝗紵筒恢С秩紵男再|(zhì);
(3)可以根據(jù)圖標(biāo)表示的意思結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行分析;
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
②根據(jù)Al(OH)3受熱分解的反應(yīng)熱及其氧化物的熔點(diǎn)分析;根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)馬頭墻不能燃燒,在鄰家發(fā)生火災(zāi)時(shí),封火墻可以起到隔離易燃物的作用;
故答案為:封火墻可以起到隔離易燃物的作用;
(2)七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3,可見(jiàn),它是由碳、氟、氫共3種元素組成的.二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸季哂胁蝗紵筒恢С秩紵男再|(zhì);
故答案為:3;不燃燒和不支持燃燒.
(3)是一串鞭炮在燃放,被禁止,是禁止燃放鞭炮的標(biāo)志;在火災(zāi)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿態(tài)前行,以免有毒氣體進(jìn)入呼吸道發(fā)生窒息.
故答案為:C;用濕毛巾捂住口鼻,低姿態(tài)前行.
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律和方程式中的已知條件可得,X的化學(xué)式中,S元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)為1,b元素的原子個(gè)數(shù)應(yīng)為2,O元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為3+2×2-2×1=5,H元素的個(gè)數(shù)應(yīng)為2×2-2×2=0.故可推斷X的化學(xué)式為:Sb2O5.
②Al(OH)3受熱分解時(shí)吸收大量的熱,使環(huán)境溫度下降,使環(huán)境穩(wěn)定達(dá)到著火點(diǎn)以下,阻止了燃料的燃燒;且同時(shí)生成的耐高溫、穩(wěn)定性好的Al2O3覆蓋在可燃物表面,使阻燃效果更佳.
Al(OH)3的相對(duì)分子質(zhì)量為27+16×3+1×3=78.
故答案為:①Sb2O5;②Al(OH)3受熱分解時(shí)吸收大量的熱,使環(huán)境溫度下降;同時(shí)生成的耐高溫、穩(wěn)定性好的Al2O3覆蓋在可燃物表面,阻燃效果更佳;78.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考差了學(xué)生對(duì)常見(jiàn)標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí),要加強(qiáng)理解記憶,并應(yīng)用于實(shí)際生活.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿素中有2個(gè)氮原子 | |
B. | 參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17 | |
C. | 尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是60g | |
D. | 該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醬油 | B. | 純堿 | C. | 食鹽 | D. | 食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒,用濕抹布蓋滅 | |
B. | 高樓失火,用高壓水槍向著火處噴水滅火 | |
C. | 在廚房炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 | |
D. | 森林火災(zāi)時(shí),將火焰蔓延線路前的小片樹(shù)林砍掉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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