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下列圖像中有關量的變化與對應敘述不相符的是

ABD

【解析】

試題分析：A選項三者的溶質的質量分數的順序為a=b>c;B選項水中加酸溶液的pH值變��；C選項是正確的敘述；D選項高溫煅燒石灰石固體的質量不能變?yōu)?；故答案選擇ABD

考點：圖像題

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省九年級下學期綜合練習一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號表示正確的是

A．3個氧分子：3O

B．4個氫原子：2H2

C．氧化鎂中鎂元素的化合價：

D．2個硝酸根離子：2NO3-

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市九年級上學期期末質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關化學式的說法正確的是

A．NH4NO3名稱為氮酸錢

B．硫酸鋁化學式為AlSO4

C．N2H4中N、H質量比為1：2

D．2OH一表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省安慶市初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年內蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據所學知識，回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳，從下圖中可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，若用H裝置收集二氧化碳，則氣體應從 端通入。(填a或b)

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從圖1中選用的裝置依次為 (填序號)。

（3）為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應，某同學設計了如下圖所示實驗，若該裝置氣密性良好，將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，可能觀察到的實驗現象為

（4）實驗結束后，請你通過對錐形瓶內溶液中溶質組成的探究，來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應。

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年內蒙古包頭市、烏蘭察布市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A．干冰升華 B．葡萄釀酒 C．瓷碗破碎 D．自行車胎爆炸

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西柳州市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是M、N兩種物質的溶解度曲線。

（1）由圖可以看出，M、N兩種物質中，溶解度受溫度影響較大的物質是 。

（2）M、N兩物質的溶解度相等時的溫度是 ℃。

（3）t2℃時，在兩只各盛有100 g水的燒杯中，分別加入M、N各20 g，充分攪拌，該溫度時能得到飽和溶液的是 。

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西柳州市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將一糖塊放入水中，會逐漸地“消失”，而水卻有了甜味，這是因為

A．分子的質量小 B．分子可再分

C．分子運動的結果 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西百色市初三中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)水是我們熟悉的物質，通過學習化學和關注新聞報道以后，我們對水有了一些新的認識。

（1）知道了水的微觀結構。構成水的粒子表示為 （填序號）。

（2）懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 （填序號）

A．右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水 B．生活污水可任意排放

C．用工業(yè)廢水直接澆灌農田 D．加強河道管理,保證水質

（3）認識了水的化學性質。氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應的化學方程式為 。

（4）認識了水的用途

①在粗鹽提純中：水做 ；過濾時玻璃棒的作用是 。

②今年“世界水日”的主題是：水與能源。世界能源的大約20%來自水力發(fā)電（簡稱水電）。

水電是一種 （填“可再生”或“不可再生”）能源。發(fā)展水電的優(yōu)點是 （填序號）。

A．可減緩化石能源的消耗

B．水力發(fā)電產生大量的溫室氣體

C．建水壩淹沒土地

D．進行高成本的庫區(qū)移民

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