Question

小明走進化學(xué)實驗室，發(fā)現(xiàn)實驗桌上擺放著圖1儀器，據(jù)此回答下列問題：

（1）在F中將玻璃管較易插入橡皮塞或膠皮管時，應(yīng)采取的措施是

 

．
（2）若將A、C和F連接在一起，實驗室可制取的氣體是

 

（寫一種），至少還缺少的一種玻璃物品是

 

．若將A改用儀器B時，則發(fā)生裝置需要選用的儀器是

 

（填序號），制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（3）在實驗的過程，小明發(fā)現(xiàn)A是一個底部有小孔的試管，于是開動腦筋，創(chuàng)新地將A與E、F組合成如圖2所示的裝置，不僅利用了破試管，變廢為寶，而且發(fā)現(xiàn)該裝置還有不一般的優(yōu)點，該優(yōu)點是：

 

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Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,儀器的裝配或連接,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：在F中將玻璃管較易插入橡皮塞或膠皮管時，應(yīng)采取的措施是：將玻璃管插入的一端用水潤濕，起潤滑作用；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．如圖2所示的裝置的優(yōu)點是：可以使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止．

解答：解：（1）在F中將玻璃管較易插入橡皮塞或膠皮管時，應(yīng)采取的措施是：將玻璃管插入的一端用水潤濕，起潤滑作用，故答案為：將玻璃管插入的一端用水潤濕  （2）若將A、C和F連接在一起，實驗室可制取的氣體是二氧化碳或氧氣，至少還缺少的一種玻璃物品是玻璃片；實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：CO₂；玻璃片；D和G；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（合理即可）；（3）如圖2所示的裝置的優(yōu)點是：可以使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止；故答案為：可以使反應(yīng)隨時發(fā)生和停止（或控制反應(yīng)）．

點評：本考點主要考查了儀器的連接、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫裝置的改進等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．