2013年12月14日，嫦娥三號(hào)成功落月，我國(guó)航天事業(yè)又取得巨大進(jìn)步．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、嫦娥三號(hào)關(guān)機(jī)后在月面軟著陸
B、嫦娥三號(hào)被月球引力捕獲
C、長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火
D、玉兔號(hào)月球車在月面自主行走
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、嫦娥三號(hào)關(guān)機(jī)后在月面軟著陸，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、嫦娥三號(hào)被月球引力捕獲沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、玉兔號(hào)月球車在月面自主行走，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為
 
g
（2）你從圖中還可獲得的信息有（填兩條即可）：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱分解12.6g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，火焰呈黃色，產(chǎn)生大量黃色的煙霧
B、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出紅光
C、氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生黑煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地曾發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)分析是食用腌制的板鴨中含有工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2），NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（　�。�
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、石蠟受熱熔化成液體
B、牛奶變酸
C、糯米釀制酒
D、木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2H表示（　�。�
A、兩個(gè)氫離子B、兩個(gè)氫分子
C、兩個(gè)氫原子D、表示氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，用文字表達(dá)式或化學(xué)式表示
 
．
該反應(yīng)類型是：
 
，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．（說(shuō)出一種即可）；
（5）我校羅老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，羅老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用圖2方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）．
②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：
 
．
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水時(shí)，在連接電源正極的試管內(nèi)收集到10毫升
 
氣，同時(shí)在負(fù)極的試管內(nèi)收集到
 
毫升
 
氣，這兩種氣體的體積比為
 
，質(zhì)量比是
 
，由此證明水是由
 
和
 
組成，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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