分析 (1)根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過濾的原理進(jìn)行分析;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;
(4)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析;
(5)確定水是由氫氧兩種元素組成是反應(yīng)中必須有水出現(xiàn)分析判斷即可;
(6)根據(jù)常見的節(jié)約用水的措施、水的污染源分析.
解答 解:(1)自然界中的水都不是純水,要吸附水中的異味,可用活性炭;
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行操作過濾;
(3)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化可以采用加熱的方法,細(xì)菌微生物高溫已失去活性;
(4)在電解水的試驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,正負(fù)極的氣體體積之比是1:2;
(5)確定水是由氫氧兩種元素組成時(shí)首先要求反應(yīng)中必須有水出現(xiàn),其依據(jù)一般是質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變:
a、H2和O2在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)可以生成水,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;故a正確.
b、水在通電的條件下可以生成氫氣與氧氣,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;故b正確.
c、H2和Cl2反應(yīng)生成氯化氫與水無關(guān),所以不能確定水是由氫氧兩種元素組成;故c不正確.
d、H2和CuO反應(yīng)生成銅和水,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;故d正確.
(6)a、充分利用每一滴水是節(jié)約用水的重要體現(xiàn);故a敘述正確.
b、工業(yè)廢水是水污染的重要原因,處理達(dá)標(biāo)后再排放可有效地減少水污染.故b敘述正確.
c、水體污染的危害涉及到生活的方方面面,會(huì)對人體造成損害;故c敘述正確.
d、大量使用農(nóng)藥化肥會(huì)對水體造成污染,因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥化肥;故d不敘述正確..
故答案為:(1)活性炭;(2)過濾;(3)煮沸;(4)氧氣;(5)c;(6)d.
點(diǎn)評 本題較為簡單,主要考查了水的凈化以及電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論.完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 8 g | 35 g | 5 g | 8 g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 2 g | x | 5 g | 42 g |
A. | x=7 g | |
B. | 在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定作催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:l |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃起篝火烘烤食物 | B. | 太陽能熱水器提供熱水 | ||
C. | 綠色植物光合作用 | D. | 燃煤發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃著的木條 | B. | 澄清石灰水 | C. | 鐵絲 | D. | 帶火星的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性 | B. | 加入藥品 | C. | 收集氣體 | D. | 驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu、FeCl2、ZnCl2 | B. | Fe、CuS04、ZnCl2 | C. | Zn、CuO、FeSO4 | D. | Fe、Cu、ZnCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣由空氣分子構(gòu)成 | |
B. | 空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)過混合,它們的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變 | |
C. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣是分解反應(yīng) | |
D. | 石油煉制產(chǎn)品是根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)不同 |
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