下列選項中物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式一致的是（　�。�

A．碳酸鈉   小蘇打  Na2CO3   B．氫氧化鈉  純堿  NaOH

C．氧化鈣  生石灰  CaO  D．氫氧化鈣   石灰石  Ca（OH）2


【考點】化學(xué)式的書寫及意義．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】熟記常見物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式，如：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈉等物質(zhì)；能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．

【解答】解：A、碳酸鈉的俗名為蘇打，化學(xué)式為Na2CO3，而小蘇打名稱為碳酸氫鈉，其化學(xué)式為NaHCO3，故A錯誤；

B、氫氧化鈉的俗名為燒堿，化學(xué)式為NaOH，而純堿的名稱為碳酸鈉，其化學(xué)式為Na2CO3，故B錯誤；

C、生石灰的名稱為氧化鈣，化學(xué)式為CaO，故C正確；

D、氫氧化鈣的俗名為熟石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2；石灰石是碳酸鈣，故D錯誤．

故選C

【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫；熟記常見元素及原子團(tuán)的化合價．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

（1）小明首先根據(jù)草酸中含有　　元素，可推測生成物中含有水．

（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳

實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是　　，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳

實驗二：小明用右圖裝段進(jìn)行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．

請回答：A裝置中黑色固體粉末是　填化學(xué)式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是　　．

（3）討論交流：

小芳認(rèn)為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：　　（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：　　．

【附加題】

（1）小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷　　

處理的兩種方法是1．　　 2．　　

（2）為避免有毒的CO污染空氣，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�

A．食物腐敗 B．酒精揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大，能源的開發(fā)和利用倍受人類關(guān)注．

（1）化石燃料包括煤、　和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要氣體，其化學(xué)式為　　．

（2）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為

　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組的同學(xué)為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取7g該樣品，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

6.88

6.55

6.36

6.36

試計算：

（1）加熱t(yī)3時間后高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？　　（填“是”或“否”）；高錳酸鉀中錳、氧元素的質(zhì)量比為　　．

（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

（3）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


3月2日，我省甘南藏族自治州迭部縣臘子口林場和達(dá)拉林場相繼發(fā)生森林火災(zāi)．消防人員可以用鼓風(fēng)機(jī)撲滅森林大火的原理是（　　）

A．氧氣過分充足，超過燃燒需要量

B．大量空氣帶有熱量，使可燃物達(dá)不到著火點

C．鼓風(fēng)機(jī)吹出的是不助燃的二氧化碳?xì)怏w

D．用大風(fēng)使可燃物的著火點降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國康奈爾大學(xué)研究人員今日研發(fā)出一種含有鉍、銦和錫等金屬的新型合金材料．該材料能被用在各類變形設(shè)備中．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　　）

A．常溫下金屬均為固態(tài)

B．鉍、銦和錫形成的合金熔點大于鉍、銦、錫

C．鋁比鐵活潑，故鋁比鐵更容易生銹

D．可以用硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、銅單質(zhì)探究銀、鐵、銅的金屬活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖所示）能除去各種頑固污漬，它溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學(xué)探究該氣體的成分．

【猜想與假設(shè)】

小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．

小明說：不可能含有N2，因為　　．

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO　　．

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．

【進(jìn)行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

　　

②

　將帶火星的木條伸入該氣體中　

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】

（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是　　．為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖2所示，證明該氣體中　　（填“有”或“沒有”）氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

 驗滿氧氣  

B．

傾倒液體   

C．

  讀取液體體積 

D．

  點燃酒精燈

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