【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

(1)用鎳鈦合金制成的飛船天線在低溫下折疊，進入太空后可重新展開恢復成原狀。關于鎳鈦合金的表述錯誤的是___________

A．具有良好的導電性 B．化學性質(zhì)非�；顫�

C．具有形狀記憶功能 D．具有良好的延展性

(2)我國客機C919外殼中含有鈦合金和鋁鋰合金。飛機大量使用合金而不用純金屬的原因__________。(答出兩點即可)

(3)下圖為實驗室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當觀察到__________現(xiàn)象時，即證明該反應已經(jīng)結束可停止加熱。該裝置末端中添加酒精燈的目的是__________。

(4)生鐵是由含鐵的礦石冶煉得到的。要煉得含鐵98%的生鐵500t，需要氧化鐵的質(zhì)量是_______？

【答案】 B 合金硬度大、耐腐蝕、密度小、熔點低 紅色固體全部變黑色 點燃尾氣，防止過量的一氧化碳逸出污染空氣 700t

【解析】(1)A、鎳鈦合金具有良好的導電性，故正確；B、鎳鈦合金化學性質(zhì)不活潑，故錯誤；C、鎳鈦合金具有形狀記憶功能，故正確；D、鎳鈦合金具有良好的延展性，故正確；故選B；(2)合金的硬度比純金屬的硬度大、耐腐蝕、密度小、熔點低等，所以機大量使用合金而不用純金屬；(3)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，所以當觀察到紅色固體粉末變?yōu)楹谏F(xiàn)象時，即證明該反應已經(jīng)結束可停止加熱，一氧化碳有毒，所以該裝置末端中添加酒精燈的目的是將一氧化碳燃燒掉，防止污染空氣；(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，需要氧化鐵的質(zhì)量=500t98% 100%= 700t。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然水若要被使用，還需經(jīng)過很多凈化步驟。

(1)ClO2是新一代飲用水的消毒劑，其反應的微觀過程圖。圖中甲物質(zhì)的化學式為_____；

(2)生產(chǎn)生活中使用硬水都有很多不利影響，除去硬水中過多的_______(填離子符號)和Mg2+就可得到軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）標號為①的儀器名稱是 。

（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器H連接到裝置B的導管口處。

③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好。

（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發(fā)生裝置可選擇 （填字母序號），甲烷氣體可選擇E裝置進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是 、 。

（4）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①寫出該反應的化學方程式 。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得（水的體積測量準確），你認為原因是 。

（5）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。實驗室若用裝置B制取O2時，如用注射器H代替長頸漏斗，優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：

（1）圖中標識①儀器的名稱是：_____________。

（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式為：_____________。

（3）既可以用于實驗室制取CO2，又可以用于制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：__________（在A一E中選），用該裝置制取CO2的化學方程式為：____________。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是________。（填字母序號）

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2

（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

① 關閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_________氣體；

② 然后，________________（填操作），又可收集到另一種氣體。

（6）實驗室常用下圖裝置代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是____________，下列反應適用于該裝置的是_______________（填序號） 。

①大理石和稀鹽酸 ②粉末狀碳酸鈉固體和稀硫酸 ③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳

（7）有同學設計了如下圖所示實驗室制取CO2裝置，該裝置是否具有圖一裝置的相同的功能__________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。

(1) “捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________。

(2)用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 是初中化學常見物質(zhì)，下圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)間能發(fā)生反應。

(1)單質(zhì)A不可能是______。

A．Mg B．Fe C．Ag D．Zn

(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應的化學方程式為__________________。

(3)若C為碳酸鈉。

①C與D反應的化學方程式為________________________。

②將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應的反應物有______種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）水對航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：

A.從地面攜帶水

B.由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應，為飛船提供能量，同時生成水。請寫出相關化學方程式：_______________。

C.通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的 水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)與冷凝過程中，分子的種類_________（填“改變”或“不變”）。

（2）“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣，被譽為未來能源的“明星”。天然氣屬于__________（填“可”或“不可”）再生能源，其主要成分的化學式為___________。為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，如太陽能、___________、___________等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______（填寫序號，下同）．

（2）若要將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用的方法�?______ 、____

（3）將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是____________

（4）t2℃時，a和b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______________（填”一定“或“不一定”）相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用含有不溶性泥沙的粗鹽配制100g6%的氯化鈉溶液，有關操作如下圖，請回答下列問題：

（1）先將粗鹽進行提純，F(xiàn)中玻璃棒的作用為_____，G圖中的操作名稱為_____。

（2）B圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是___；100g6%的氯化鈉溶液中含水___mL。

（3）經(jīng)檢測，該同學配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的一種原因是____（填字母）。

a．提純后的氯化鈉固體不干燥 b．用生銹的砝碼稱量 c．傾倒裝瓶時有少量溶液灑出

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