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5．臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑．下列說法錯誤的是（　�。�
A．臭氧是單質B．臭氧與氧氣的化學性質相同
C．1個臭氧分子由3個氧原子構成D．臭氧水是混合物

分析 A．根據(jù)單質的概念來分析；
B．根據(jù)分子結構來分析；
C．根據(jù)分子構成來分析；
D．根據(jù)物質的組成來分析．

解答 解：A．臭氧是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，故正確；
B．一個臭氧分子是由3個氧原子構成的，一個氧分子是由2個氧原子構成的，分子結構不同，化學性質不同，故錯誤；
C．由臭氧的化學式可知，一個臭氧分子是由3個氧原子構成的，故正確；
D．臭氧水是由臭氧和水組成的混合物，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們新信息獲取、處理及靈活運用所學知識進行解題的能力，掌握單質、混合物的特征、化學式的含義等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．學習了二氧化錳（MnO2）對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化銅（CuO）不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．參與反應產生氧氣（O2），反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．氧化銅（CuO）是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質不變．
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
有氣泡產生，帶火星的木條復燃稱量的氧化銅的質量仍為0.2g溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是與步驟③對照．
（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下表是小麗同學根據(jù)實驗目的所確定的實驗方法，其中完全正確的是（　�。�
實驗目的實驗方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水，觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象用燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象
D區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金觀察顏色在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．已知A～E是初中化學的常見物質．A和D是兩種常見的堿；B的水溶液是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們之間的關系如圖所示．“-”表示兩種物質間發(fā)生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系．請回答：
（1）B的化學式是HCl，C的化學式是Na2CO3；
（2）C→E發(fā)生的反應屬于復分解反應（填基本反應類型）；
（3）C-D反應的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究．
（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈紅色；
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），該反應的化學方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，則b點時溶液為酸性（選填“酸”“堿”或“中”）；
（4）當溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C（填選項）
A．品嘗燒杯中溶液的味道
B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．下列有兩組實驗，請根據(jù)實驗中的問題寫出化學反應方程式．

（1）寫出實驗一試管中液面上升“更高”的化學反應方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）寫出實驗二反應“更快”的化學方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請寫出鐵、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氧化銅、碳酸鈣、鹽酸六種物質兩兩之間能發(fā)生反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗．在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶口濾紙變成紅色
（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是，可以得到的結論是氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是與燒杯內的酚酞的顏色變化形成對比．
（4）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價：圖（2）所用儀器較少，操作簡單，節(jié)約了藥品，但沒有圖（1）的嚴密，圖（1）的實驗可以證明酚酞變紅不是因為空氣，圖（2）的實驗無法證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，可把混合氣體通過（　　）
A．水B．炭層C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

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