下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
    加熱液體
B、
  點(diǎn)燃酒精燈
C、
  滴加液體
D、
        稱量固體
考點(diǎn)：給試管里的液體加熱,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A．根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
B．禁止酒精燈之間的對(duì)燃，對(duì)燃易引起火災(zāi)；
C．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁；
D．根據(jù)托盤天平的使用方法：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A．給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故正確；
B．對(duì)燃易引起火災(zāi)，故不能進(jìn)行酒精燈的對(duì)燃，故不正確；
C．使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯(cuò)誤；
D．根據(jù)托盤天平稱物時(shí)：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，因此稱量固體操作錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，把A g物質(zhì)加入到B g水中，則所得溶液的質(zhì)量為（　�。�
A、大于（A+B）g
B、不大于（A+B）g
C、等于（A+B）g
D、小于（A+B）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，如圖 所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．請(qǐng)回答下列問題：
（1）上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有
 
的化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)也證明了氮?dú)?br />有
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法
（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．制取過程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是
 
；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母編號(hào)，下同），向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為
 
；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn)，驗(yàn)滿的方法是
 
．裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀釋濃硫酸的正確操作是（　�。�
A、把濃硫酸倒入盛水的燒杯中，并靜置片刻
B、把水沿著容器壁慢慢倒入盛濃硫酸的燒杯里，并不斷攪動(dòng)
C、把水沿著玻璃棒慢慢倒入盛濃硫酸的燒杯里，并不斷攪動(dòng)
D、把濃硫酸沿著容器壁慢慢注入盛有水的燒杯里，并用玻璃棒不斷攪動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
將固體藥品裝入試管中
B、
探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
C、
驗(yàn)證CO2 密度比空氣大
D、
    收集H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器．小明用托盤天平稱量10克食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A、減少砝碼
B、增加砝碼
C、減少藥品
D、調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），可選用裝置E收集氧氣，其原因是
 
，若要收集較純的氧氣，需觀察到
 
現(xiàn)象時(shí)，再開始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱       b．固定試管         c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花     e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是
 
，該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是
 
（填序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的制取裝置是
 
（填字母序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
．能否用稀硫酸代替稀鹽酸制二氧化碳并說明理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)欲測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不溶于水和酸且受熱不分解），設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案：先稱取8克石灰石樣品，再把40克稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表：
  序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量/克  利余固體質(zhì)量/克
    1    10    5.5
    2    10    m
    3    10    1.2
    4    10    1.2
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）上表中，m的值為
 
．
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）在圖中作關(guān)于“加入的稀鹽酸質(zhì)量”和“產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量”的圖象．

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