通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué),我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么能使帶火星的木條復(fù)燃的是否一定是純氧呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,才仕實(shí)驗(yàn)學(xué);瘜W(xué)小組進(jìn)行了如下探究:
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編為1、2、3、4、5號(hào),并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住并倒扣在裝有水的水槽中.
②分別用排水法向上述5個(gè)瓶子中通入氧氣,小心地把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好.
③將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:
編號(hào)12345
現(xiàn)象微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
請(qǐng)你參與探究,回答下列問(wèn)題:
(1)從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于
 
號(hào)瓶與
 
號(hào)瓶之間.
(2)用排水法收集滿氧氣后,4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
;(提示:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%)
(3)若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍,只要調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)即可,你認(rèn)為調(diào)整后瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):探究氧氣的性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:①分析圖表中觀察到的現(xiàn)象推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
②集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
③根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號(hào)瓶中很亮,4號(hào)瓶中復(fù)燃,說(shuō)明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于30%-40%之間,據(jù)此分析解答.
解答:解:①根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號(hào)瓶中很亮,4號(hào)瓶中復(fù)燃,說(shuō)明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于3號(hào)瓶和4號(hào)瓶之間;
故答案為:3、4;
②集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×21%;4號(hào)瓶中收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)為40%,此時(shí)空氣還占60%,所以空氣中有氧氣的量為:60%×21%=12.6%,所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為:12.6%+40%=52.6%;
故答案為:52.6%;
③根據(jù)圖表中現(xiàn)象,帶火星的木條在3號(hào)瓶中很亮,4號(hào)瓶中復(fù)燃,說(shuō)明使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于30%-40%之間;故若需要準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍,只需要調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù)為;
故答案為:30%-40%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論的能力,以及對(duì)氧氣占空氣體積的21%的理解和應(yīng)用,能較好考查對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些花崗巖石材中含有放射性元素氡.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為36,這種氡原子核外電子數(shù)為( 。
A、50B、86
C、136D、222

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

60℃,KNO3飽和溶液蒸發(fā)一定量的水后,再恢復(fù)到60℃,則杯底
 
,溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液濃稀變化:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A的化學(xué)式為
 
,B的化學(xué)式為
 

(2)寫出由C→E的化學(xué)方程式
 
、E→D的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),取用大理石時(shí),應(yīng)選用儀器
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 
;采用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
 
處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(5)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣、給病人輸氧等用途.以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、收集氧氣時(shí),氣體從A進(jìn)入
B、裝置內(nèi)裝滿水,收集氫氣時(shí),氣體從B進(jìn)入
C、給病人輸氧時(shí),裝置內(nèi)裝一半的水,氧氣從A進(jìn)入
D、用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從B進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤、石油和天然氣等化石燃料是目前人類使用的最主要燃料.
(1)煤中主要含有
 
元素(填寫元素符號(hào)).天然氣的主要成分為甲烷,其是一種可燃性氣體,在點(diǎn)燃前必須
 
,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)化石原料屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)、工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是
 
.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料,煤隔絕空氣加強(qiáng)熱的過(guò)程稱為煤的干餾,煤的干餾過(guò)程屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)過(guò)程.
(4)、化石燃料的燃燒,可能會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的污染,其中導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中將新制得的還原鐵粉(顆粒極細(xì))撒落到空氣中,可以見(jiàn)到鐵粉在空氣中燃燒發(fā)出火星,對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( 。
A、燃燒物由于狀態(tài)不同,著火點(diǎn)可以發(fā)生變化
B、燃燒物要助燃劑,比如空氣
C、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、鐵的燃燒是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中會(huì)遇到各種液體,下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、白酒
C、礦泉水D、牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案