化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中肯定沒有變化的是(  )
①原子的數(shù)目        ②分子的數(shù)目        ③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量      ⑤物質(zhì)的種類        ⑥原子的種類.
A、①③⑤⑥B、①②③⑤
C、①②④⑥D、①③④⑥
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是①原子的數(shù)目,③元素的種類,④物質(zhì)總質(zhì)量,⑥原子的種類,分析所給的選項可以知道選項D正確.
故選D.
點評:熟練掌握化學(xué)反應(yīng)中的變與不變,會運用化學(xué)中的基本原理質(zhì)量守恒定律處理問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、雙氧水、棉花、火柴及以下儀器:
(1)若補充一種儀器①
 
(填名稱)就能制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②
 
;
(2)若補充一種藥品①
 
(填名稱),就能制二氧化碳氣體,②將實驗室檢驗二氧化碳的實驗裝置圖補充完整;
(3)反應(yīng)時,錐形瓶中的現(xiàn)象是固體逐漸減少①
 
,從而使裝置內(nèi)②
 
,③
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)外界大氣壓,在④
 
作用下,氣體從裝置中逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、鉛筆芯不含鉛
B、LPG的主要成分是甲烷
C、干冰不是冰
D、水銀不是銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖中能表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的下列單質(zhì)中常用作電極材料的是(  )
A、金剛石B、石墨
C、活性炭D、焦炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春運即將來臨,火車站懸掛著醒目的標(biāo)語:“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進站”.下列物品不能帶入客運列車的是( 。
A、腦白金B、鞭炮
C、可口可樂D、啤酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在金剛石、石墨和活性炭三種物質(zhì)中,硬度最大的是
 
,質(zhì)軟而具有滑膩感的是
 
,導(dǎo)電性好的是
 
,能使集氣瓶中紅棕色的二氧化氮氣體顏色消失的是
 
、發(fā)生的變化是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請回答:
(1)從組成角度看,氯化鈉是由
 
組成的.
(2)從微粒角度看,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的(寫微粒符號).
(3)從操作角度看,將海水進行
 
可得到粗鹽,粗鹽經(jīng)過一系列操作得到精鹽,用詞精鹽配制200g 10%的氯化鈉溶液,結(jié)果溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大,可能的錯誤操作是
 
(些一條).
(4)從變化角度看,將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中錯誤的是( 。
A、熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B、“酒香不怕巷子深”,說明分子在不斷地運動
C、25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中,說明分子之間有間隔
D、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

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