酒精燃燒到底生成了什么？歡歡猜測酒精燃燒有水蒸氣生成；而樂樂則猜測有二氧化碳生成．下面請你設計實驗來驗證一下他們倆的猜測：
猜   測 實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
歡歡的猜測  

 
 
 
 		 猜測成立
樂樂的猜測  

 
 
 
 		 猜測成立
考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，要證明有水生成，可以在酒精火焰的上方罩一個干冷的燒杯，觀察是否有水霧產(chǎn)生；要證明有二氧化碳生成，可以在火焰的上方罩一個涂有石灰水的燒杯，觀察是否變渾濁，據(jù)此解答．
解答：解：要證明有水生成，可以在酒精火焰的上方罩一個干冷的燒杯，觀察是否有水霧產(chǎn)生；要證明有二氧化碳生成，可以在火焰的上方罩一個涂有石灰水的燒杯，觀察是否變渾濁，故填：
猜   測 實 驗 步 驟 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
小軍的猜測 點燃酒精燈，在火焰上罩一個干燥的燒杯 燒杯壁上出現(xiàn)水霧 猜測成立
小明的猜測 點燃酒精燈，在火焰上罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 石灰水變渾濁 猜測成立
點評：本題考查了常見物質(zhì)的檢驗，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與如圖對應準確的是（　�。�
A、
向一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B、
用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量
C、
向飽和的NaCl溶液中不斷加水
D、
用適量的石灰石高溫煅燒制CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個家庭小實驗，不能制得溶液的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學和生活密切相關(guān)，廚房里也蘊含著許多化學知識．
（1）化學與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊含著許多化學知識．
下列廚房用品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號，下同），屬于金屬材料的是
 
．

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
功能．
（3）我們食用的“碘鹽”，這里的“碘”是指
 
，可以預防的疾病是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列化學方程式
①泡沫滅火器的反應原理：
 

②天然氣燃燒：
 
．
③實驗室制取二氧化碳：
 

④酒精燃燒：
 
．
⑤鎂和鹽酸反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）SiO2在自然界中廣泛存在，它是制備現(xiàn)代通訊材料
 
（寫該材料名稱）的主要原料；以SiO2為原料，在工業(yè)上制備單質(zhì)硅的化學方程式為
 
；在常溫下，SiO2可與一種酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為
 
．該反應的重要應用是
 
．
（2）檢驗溶液中Fe3+存在的試劑是
 
，證明Fe3+存在的現(xiàn)象是
 
；電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅以制造印刷電路板，該反應的離子方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

明明同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示（實驗裝置的氣密性良好），請回答下列問題：
（1）反應過程中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）用所學知識解釋由A→B過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．
（3）C裝置的氣球沒有畫出，推測它與A、B裝置中氣球的大小關(guān)系．
（4）此裝置能否用于驗證質(zhì)量守恒定律？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如圖1）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到
 
 的作用．
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)為
 
．（填化學式）
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
 g．
（4）如圖2是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題：
①兩曲線的交點表示的意義為
 

②當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度
 
 （填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
③當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用
 
法提純硝酸鉀．（填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)溶劑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

【查閱資料】
①在化學變化中，參加化學反應的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；
②化學反應中各反應物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的．
計算：
（1）剩余的混合物中氯化鉀的質(zhì)量為
 
g．
（2）反應生成氧氣的質(zhì)量為
 
g，計算式為
 
．
（3）列式計算，求需要加熱多少g氯酸鉀完全反應生成19.2g氧氣？

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