以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="rh9rgt4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填字母）；
（2）B中玻璃棒的作用是
 
；一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；酒精燈的作用是
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,氧氣的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量的原理來分析；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法來分析；根據(jù)鐵絲銹蝕的因素來分析；根據(jù)一氧化碳的還原性來分析．
（2）B實(shí)驗(yàn)稀釋濃硫酸，玻璃棒攪拌并及時(shí)散熱；C實(shí)驗(yàn)鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣，管內(nèi)外形成氣壓差，故U型管中液面左高右低；D實(shí)驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵，已知反應(yīng)物一氧化碳和氧化鐵，生成物為二氧化碳和鐵，反應(yīng)條件為高溫；反應(yīng)完，將有尾氣一氧化碳，故需要處理掉．
解答：解：（1）經(jīng)分析A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，A實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w，不能形成氣壓差，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）因?yàn)闈饬蛩崛苡谒懦龃罅康臒�，所以B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱；一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣．
故答案為：（1）A；（2）攪拌，使放出的熱量迅速擴(kuò)散；鐵絲生銹且U型管內(nèi)液面左高右低；Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2 Fe+3CO2；點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，減少污染．
點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，減少污染
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某興趣小組利用如圖裝置探究溫度對(duì)CO還原Fe2O3的影響（固定裝置略）．

    （1）F裝置內(nèi)溶液變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    ；A裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)（選填放熱或吸熱）．
    （2）裝置B的作用是
     
    ．處理尾氣的方法為
     
    ．
    （3）將該小組分為兩組，各取48g氧化鐵粉末按如圖裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．甲組用酒精燈（火焰溫度500℃～700℃）、乙組用酒精噴燈（火焰溫度800℃～1000℃）分別對(duì)裝置D充分加熱，紅色粉末均變?yōu)楹谏勰畠山M分別用固體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下．
    操作步驟甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象
    1．稱量反應(yīng)后粉末質(zhì)量（g）44.233.6
    2．取黑色粉末用磁鐵吸引部分能被磁鐵吸引全部能被磁鐵吸引
    3．取黑色粉末加入足量稀鹽酸，震蕩部分溶解，無氣泡全部溶解，有氣泡
    為解釋這個(gè)現(xiàn)象，小組成員查閱到下列資料：
    Ⅰ．已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定條件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．
    Ⅱ．Fe3O4是一種鐵氧體磁性物質(zhì)，不溶于水和酸．
    Ⅲ．氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析的相關(guān)數(shù)據(jù)圖．

    【分析與結(jié)論】
    ①乙組的固體產(chǎn)物是
     
    ，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為
     
    ．
    ②小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)甲組的固體產(chǎn)物可能是
     
    ．小華通過計(jì)算也證明了小軍的觀點(diǎn)．試通過計(jì)算說明他的推測(cè)依據(jù)．
     

    【反思與交流】
    考慮到二氧化碳?xì)怏w通入的不持續(xù)性，裝置E的作用是
     
    ．從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮，上圖裝置還要采取的改進(jìn)措施是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

    （1）操作A的名稱為
     

    （2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是
     

    （3）加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的
     

    （4）濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有
     

    （5）若樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量
     
     80g（填“＞”或“=”或“＜”），其原因是
     
    （寫出一個(gè)化學(xué)方程式即可）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某�；瘜W(xué)小組同學(xué)從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)．老師從中取出任意3種并編號(hào)，讓小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)分別為哪種固體．
    【查閱資料】
    ①該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
    ②該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸
    ③熟石灰變質(zhì)的原因是因?yàn)槠湮樟丝諝庵械亩趸迹?br />【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
    為順利完成任務(wù)，小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實(shí)驗(yàn)．部分現(xiàn)象記錄如下：
    實(shí)驗(yàn)1
    取樣，加足量水充分溶解    		實(shí)驗(yàn)2
    取樣，加入適量稀鹽酸
    淀粉白色渾濁，試管底部有不溶物無明顯現(xiàn)象
    泡打粉有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物有氣體產(chǎn)生
    【實(shí)驗(yàn)過程】
    小組同學(xué)對(duì)老師提供的三種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．部分現(xiàn)象記錄如下：
    實(shí)驗(yàn)1
    取樣，加足量水充分溶解    		實(shí)驗(yàn)2
    取樣，加入適量稀鹽酸    		實(shí)驗(yàn)3
    取實(shí)驗(yàn)1上層清液，加入3滴酚酞溶液
    固體Ⅰ有氣體產(chǎn)生，試管底部有白色不溶物有氣體產(chǎn)生
    固體Ⅱ固體溶解，形成無色溶液有氣體產(chǎn)生溶液變紅
    固體Ⅲ有白色渾濁，試管底部有白色不溶物有氣體產(chǎn)生溶液變紅
    【得出結(jié)論】
    （1）固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH
     
    7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
    （2）分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，固體Ⅰ是
     
    ，固體Ⅱ是
     
    ．
    （3）小組同學(xué)通過討論認(rèn)為固體Ⅲ不能確定．請(qǐng)你設(shè)計(jì)確認(rèn)該固體的實(shí)驗(yàn)方案
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選取所需的儀器：

    （1）寫出下列儀器名稱：a
     
    d
     

    （2）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用
     
    （寫編號(hào)，下同）
    （3）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分氯化鈉溶液用
     

    （4）粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
     
    ．
    （5）在（3）（4）兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種玻璃儀器是
     
    （填名稱），其作用分別是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線．
    （1）欲從甲的飽和溶液中得到甲的晶體，最好采用的方法是
     
    ；
    （2）t2℃時(shí)，在100g水中溶解甲物質(zhì)
     
    g恰好制成飽和溶液；
    （3）t2℃時(shí)分別將恰好飽和的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖：
    （1）計(jì)算需要?dú)溲趸c
     
    g．
    （2）配置氫氧化鈉溶液的正確順序是
     
    （填序號(hào)）．
    （3）若用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    （填“偏大”、“偏小”或“正確”）．
    （4）下列操作不正確的是
     
    ．
    A、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
    B、將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有的量筒中溶解
    C、將配好的NaOH溶液裝入玻璃細(xì)口瓶，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    今年“兩會(huì)”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響．國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
    （1）霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中
     
    大量增加（填字母序號(hào)）；
    A．二氧化碳    B．一氧化碳    C．可吸入顆粒物    D．二氧化硫
    （2）防PM2.5專用口罩使用了活性炭的
     
    作用．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    化學(xué)語言使我們與世界的交流更便捷．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
    ①3個(gè)氮分子
     
    ；           ②一種叫“干冰”的物質(zhì)是
     
    ；
    ③形成酸雨的主要?dú)怏w
     
    ；   ④石墨的成分
     
    ．

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