20．如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲粒子是陽(yáng)離子B．乙粒子是原子
C．兩種粒子屬于同種元素D．甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙穩(wěn)定

分析 A、當(dāng)根據(jù)在陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)分析．
B、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)為原子分析．
C、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．
D、元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)是8的結(jié)構(gòu)為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、甲中質(zhì)子數(shù)=8=核外電子數(shù)=8，為原子，不是陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、乙中質(zhì)子數(shù)=8＜電子數(shù)=10，為陰離子，不是原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因?yàn)榧滓业暮藘?nèi)質(zhì)子數(shù)相同，甲、乙屬于同種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、甲的最外層電子數(shù)是6，大于4，易得到電子；乙的最外層電子數(shù)是8，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．同學(xué)們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用氯化鐵溶液將幾張相同的濾紙潤(rùn)濕，干燥后點(diǎn)燃濾紙，發(fā)現(xiàn)濾紙邊緣出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，濾紙不能燃燒完全，最后產(chǎn)生黑褐色固體；用磁鐵靠近這些固體，大量黑褐色固體隨磁鐵的移動(dòng)而移動(dòng)．
同學(xué)們探究黑褐色固體的成分．他們將黑褐色固體研成粉末狀并分為三份，分別放入試管甲、乙和丙中，進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn)．
 試管操作 現(xiàn)象 
 甲加5mL蒸餾水，攪拌丙趕走氣泡，沿試管壁注入少量濃鹽酸 黑褐色粉末溶解，溶液呈黃綠色，上層漂浮少量黑色物質(zhì)，未見(jiàn)氣泡冒出 
取少量黃綠色溶液，滴入硫氰化鉀溶液 溶液變?yōu)檠t色 
 乙加2mLCuSO4溶液中，振蕩，靜置 溶液顏色未變，過(guò)濾得到能被磁鐵吸引的黑褐色固體，未見(jiàn)紅色固體析出 
 丙將黑褐色粉末輔在紙槽內(nèi)，點(diǎn)燃紙槽 黑褐色粉末變成紅棕色 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試管甲的實(shí)驗(yàn)中溶液變?yōu)檠t色，這說(shuō)明黃綠色溶液中含有氯化鐵．
（2）分析試管甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知黑褐色固體不是鐵單質(zhì)，因?yàn)殍F會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．
（3）查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，黑褐色固體中有四氧化三鐵和氧化鐵，其中的主要成分是四氧化三鐵．黑褐色固體是氧化物嗎？為什么？不是，氧化物必須是純凈物．試管丙的實(shí)驗(yàn)中，四氧化三鐵與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的氧化鐵，這個(gè)反應(yīng)表現(xiàn)出氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“還原性”）．
（4）含有氯化鐵的濾紙?jiān)谌紵^(guò)程中，濾紙中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在硝酸鐵和硝酸的混合液中滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，下列有關(guān)滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2016年10月17日早晨7點(diǎn)30分28秒，中國(guó)的載人航天飛機(jī)神舟十一號(hào)由長(zhǎng)征2F遙十一火箭發(fā)射升空，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)，33天后返回艙返回時(shí)與大氣劇烈摩擦，會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀，由此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高
B．返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化
C．返回艙返回時(shí)，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用
D．燒蝕層在進(jìn)入大氣層后才會(huì)汽化燃燒并吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列變化一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣B．汽油揮發(fā)
C．爆炸D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)物相同，反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同，請(qǐng)舉例說(shuō)明．
（2）使燃料充分燃燒通�？紤]的因素有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）從節(jié)能環(huán)保的角度分析，在實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí)應(yīng)選擇的反應(yīng)物是過(guò)氧化氫溶液（填物質(zhì)名稱）．
（2）在做反應(yīng)②實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放入少量的水或細(xì)沙，其目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)，使瓶底炸裂．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）在反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．
（5）氧氣可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．利用氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕，請(qǐng)你從以上兩個(gè)方面各舉一例予以說(shuō)明：
應(yīng)用氧氣用于急救病人等隔絕氧氣將食物進(jìn)行真空包裝（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．
（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）由此判斷，金屬的活動(dòng)性：Fe＞Cu．（用“＞”、“＜”填空）
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑．試判斷上述反應(yīng)中，還原劑是Fe（填化學(xué)式）
（4）鐵絲的硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。ㄓ谩盁o(wú)法確定”、“增大”、“減小”或“不變”填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng)，過(guò)濾得濾渣和濾液．
（1）某同學(xué)對(duì)濾渣的成分作出猜想：①Ag；②Ag、Cu；③Ag、Zn．你認(rèn)為濾渣的成分還可能是Ag、Cu、Zn．
（2）往濾渣中加入鹽酸，若無(wú)氣體放出，則濾液中一定有的離子有哪些（寫化學(xué)符號(hào)）？
（3）經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為上述猜想中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤猜想及其錯(cuò)誤原因是什么？

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