5．除了教材上所述的事例外，你還能舉出哪些生活中有關(guān)中和反應(yīng)的例子：
（1）煉油廠用氫氧化鈉處理初產(chǎn)品中殘留的稀硫酸；
（2）吃松花皮蛋時(shí)加點(diǎn)醋可以除去澀味．

分析 根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，所舉的離子是酸和堿的反應(yīng)即可．

解答 解：（1）煉制石油時(shí)殘留的硫酸能用氫氧化鈉中和，
故答案為：煉油廠用氫氧化鈉處理初產(chǎn)品中殘留的稀硫酸；
（2）制松花蛋時(shí)的堿性物質(zhì)使松花蛋有澀味，可以使用醋將澀味除掉．
故答案為：吃松花皮蛋時(shí)加點(diǎn)醋可以除去澀味．

點(diǎn)評(píng) 注重化學(xué)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生留心觀察生活，同時(shí)突出了化學(xué)在生活中的重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．我�；瘜W(xué)興趣小組測(cè)定空氣中氧氣的含量，并改進(jìn)教材方案．

【實(shí)驗(yàn)方案】選用實(shí)驗(yàn)容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，通過(guò)導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．（白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)）
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前湍從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置的氣密性好．
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，可觀察現(xiàn)象白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱．寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松形式彈簧夾，預(yù)測(cè)活塞移動(dòng)到12mL處．
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到活塞的移動(dòng)現(xiàn)象為先向右移動(dòng)，再向左移動(dòng)．
【交流與反思】實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，活塞停止的刻度始終大于理論刻度值．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用鐵銹原理再次測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】①脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水．
②鐵銹的主要成分化學(xué)式為：Fe2O3．
【實(shí)驗(yàn)原理】鐵生銹消耗氧氣和水，生成固體鐵銹；氧化鈉可以加快鐵銹的速率．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（1）取一個(gè)集氣瓶，其實(shí)際容積是150mL；取一個(gè)量筒，內(nèi)盛有100mL的水．
（2）室溫時(shí)，先夾緊彈簧夾，將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面，再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口，將導(dǎo)氣管插入量筒水中．2個(gè)小時(shí)后打開(kāi)彈簧夾，觀察到量筒內(nèi)的現(xiàn)象液面下降水進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi)．
（3）當(dāng)量筒內(nèi)水面高度不再變化，且溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，讀出水面在71mL刻度處．
【數(shù)據(jù)分析】由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是19.3%．理論上空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一差異的可能原因是：集氣瓶?jī)?nèi)還有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A 物質(zhì)用途B 操作規(guī)程
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見(jiàn)的滅火劑		制氧氣結(jié)束后先熄滅酒精燈再移出水槽中的導(dǎo)管
制氣體時(shí)先裝固體再倒液體
C物質(zhì)鑒別D環(huán)保知識(shí)
硬水和軟水：蒸發(fā)
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		減緩“溫室效應(yīng)”：大量植樹(shù)造林
防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小芳看到化學(xué)方程式：“CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O”想到以下兩點(diǎn)，你還能想到的是：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁．
（2）反應(yīng)前后元素種類不變．都含碳元素、氧元素、鈣元素和氫元素．
（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣，生成物是碳酸鈣和水
（4）該反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行
（5）每44份質(zhì)量的二氧化碳和74份質(zhì)量的氫氧化鈣反應(yīng)生成100份質(zhì)量的碳酸鈣和18份質(zhì)量的水（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．從分子的角度分析并解釋下列問(wèn)題
（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變化
（2）墻內(nèi)開(kāi)發(fā)墻外可聞到花香
（3）香水、汽油要密閉保存
（4）濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快
（5）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．
（6）混合物與純凈物有什么不同？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列曲線不正確的是（　　）
A．  
 向NaOH溶液中加水
B．
氯酸鉀受熱分解
C．
向等體積、等濃度稀鹽酸中加入金屬
D．
往氯化鈉溶液中加入硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)中是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氧化鈣→氧化鈣+水B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．氯化銨→氯化氫+氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：①鐵架臺(tái) ②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)，下同）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放棉花團(tuán)，其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；收集裝置可選用E，依據(jù)是氧氣密度比空氣大，如何證明氧氣已滿將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則滿．小明用G來(lái)排空氣收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)入（c或d），保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子．
（3）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實(shí)驗(yàn)藥品是二氧化錳和過(guò)氧化氫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，也可以用裝置C來(lái)制取氧氣，C裝置比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率．
（4）氨氣（NH3）的密度比空氣的小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理是：氫氧化鈣（固）+氯化銨（固）$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣（固）+氨氣+水．那么制取并收集氨氣應(yīng)選用上面的AD（或AG）（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%
D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案