13.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①水的通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
④用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
分析 根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫.
解答 解:①水通電分解的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
④過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
⑤高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;③4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;⑤2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué)
來源:
題型:解答題
3.閱讀以下材料并回答問題
①通常狀況下氮?dú)馐菬o色、無味的氣體,極難溶于水;②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氮?dú)獾拿芏仁?.25g/L;③在高溫時(shí),氮?dú)饽芘c某些金屬或非金屬如鋰、鎂、硼等化合生成氮化物;④工業(yè)上N2主要用于合成化肥,制造硝酸,此外還常用作保護(hù)氣,填充糧食倉庫保存糧食;⑤液態(tài)氮可做深度冷凍劑;⑥工業(yè)上大量的氮?dú)馐菑姆蛛x液態(tài)空氣得到.
(1)以上描述中,屬于氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的是①②(填序號(hào),下同),屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是③,屬于氮?dú)庥猛镜氖洽堍荩?br />(2)已知氮?dú)馀c金屬鎂在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)能生成氮化鎂,請寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂
(3)工業(yè)制氮?dú)鈱儆谖锢碜兓?/div>
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:填空題
4.
如圖是空氣媽媽和她的小寶寶.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)用于制造化肥和食品防腐的物質(zhì)是①(填序號(hào));
(2)空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是二氧化碳;
(3)小寶寶④其實(shí)還有幾個(gè)多胞胎,請你寫出其中1個(gè)的名字:氬氣;
(4)證明空氣媽媽含有小寶寶③的日常生活現(xiàn)象是夏天溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁有水.
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:填空題
1.按要求寫出化學(xué)用語或含義:
(1)兩個(gè)鎂離子2Mg2+;
(2)三個(gè)銅原子3Cu;
(3)C$\stackrel{-2}{O}$表示在一氧化碳中氧元素顯-2價(jià);
(4)FeSO4 (寫名稱)硫酸亞鐵.
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:選擇題
8.實(shí)用碘鹽還含有碘酸鉀(KIO
3)碘鉀中碘元素的化合價(jià)為( 。
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科目:初中化學(xué)
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題型:實(shí)驗(yàn)探究題
18.
以下是小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):
小方觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中酚酞試液變紅色.
產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是什么?氨水具有揮發(fā)性,氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到盛酚酞試液的燒杯中,由于氨水屬于弱堿,堿能使酚酞試液變紅.
他可以得到的結(jié)論是分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
該實(shí)驗(yàn)有什么不足?沒有設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照試驗(yàn).
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
5.
如圖是實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣的裝置圖,當(dāng)關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃過量紅磷后.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象放出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;
(2)冷卻至室溫后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(3)紅磷燃燒的文字表達(dá)式:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:選擇題
2.用實(shí)驗(yàn)測定出空氣中氧氣含量的科學(xué)家是( )
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:實(shí)驗(yàn)探究題
8.實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列裝置,請選用合適的裝置完成指定的實(shí)驗(yàn).
(1)圖中儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),選擇AD組合,A裝置應(yīng)做的改進(jìn)是試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花;當(dāng)觀察到連續(xù)并比較均勻的放出時(shí)開始收集;為防止水倒吸炸裂試管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(3)若選擇B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
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