【題目】(1)以下是小明在實(shí)驗(yàn)室里做“氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)備的儀器和藥品。
①標(biāo)號(hào)為H的儀器名稱(chēng)是_____;
②小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品和一種實(shí)驗(yàn)儀器。他缺少的藥品和儀器是_____;
③請(qǐng)寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理方程式_____。
(2)興趣小組的同學(xué)欲探究在改變物質(zhì)和裝置的情況下,能否測(cè)定空氣中氧氣的含量。
Ⅰ.設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷,裝置如圖甲所示,則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____;
A替代物能否和氧氣反應(yīng)
B替代物的用量
C.替代物能否溶于水
Ⅱ.用蠟燭代替紅磷,裝置如圖乙所示。探究實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒(méi)有達(dá)到容器的1/5處,同學(xué)們針對(duì)“燒杯內(nèi)液面未上升到1/5處”的現(xiàn)象,分析其原因可能是:①氧氣沒(méi)有完全消耗掉②_____。
交流與反思:通過(guò)以上探究,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,要使實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便、結(jié)果準(zhǔn)確,替代紅磷的物質(zhì)應(yīng)符合的要求有①只能與氧氣反應(yīng)②替代物要過(guò)量,使氧氣完全反應(yīng)③_____。
【答案】水槽 過(guò)氧化氫溶液和藥匙 或或 C 蠟燭燃燒生成了CO2氣體占據(jù)一定的體積 生成物中不能有氣體
【解析】
(1)①標(biāo)號(hào)H的儀器為水槽;
②由所給藥品與儀器可知,小明要采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,缺少的藥品為過(guò)氧化氫溶液,取用二氧化錳需要用藥匙,故缺少的儀器為藥匙;
③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用過(guò)氧化氫或氯酸鉀、二氧化錳或高錳酸鉀分解,反應(yīng)方程式為、、。
(2)
Ⅰ、A、該實(shí)驗(yàn)原理就是找物質(zhì)與氧氣反應(yīng)消耗氧氣然后用水補(bǔ)充減少的氧氣體積,替代物能否和氧氣反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A選項(xiàng)不正確,不符合題意;
B、替代物的用量必須要足量,使氧氣全部消耗,所以用量會(huì)影響結(jié)果,B選項(xiàng)不正確,不符合題意;
C、替代物是與氧氣反應(yīng),能否溶于水與實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有關(guān)系,C選項(xiàng)正確,符合題意。
故會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C。
Ⅱ、用蠟燭代替紅磷,如圖所示。探究實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒(méi)有達(dá)到容器的1/5處,其原因可能是:①氧氣沒(méi)有完全消耗掉;②用蠟燭代替紅磷,因蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化。
交流與反思:通過(guò)以上探究,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,要使實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便、結(jié)果準(zhǔn)確,替代紅磷的物質(zhì)應(yīng)符合的要求有:①只能與氧氣反應(yīng);②替代物要過(guò)量,使氧氣完全反應(yīng);③生成物中不能有氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖。
(1)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_____;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____(填“高”或“低”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和淺綠色溶液。
(1)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。______
(2)向固體上滴加鹽酸________(填“一定有”、“可能有”或“一定沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。
(3)反應(yīng)后的溶液中一定含有什么金屬離子?______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向如圖所示的容器中分層裝填活性炭、小卵石、石英砂就制成了簡(jiǎn)易凈水裝置,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.此裝置能對(duì)水殺菌消毒B.此裝置能降低水的硬度
C.X層裝填石英砂D.Z層裝填活性炭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng),產(chǎn)物是一種俗稱(chēng)水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷),為確定水煤氣的成分,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
(查閱資料)新鮮的雞血遇一氧化碳變?yōu)闄烟壹t色。
(提出猜想)小組成員對(duì)水煤氣的成分提出以下四種猜想:
猜想1:H2、CO2;猜想2:H2、CO;猜想3:CO、CO2;猜想4:H2、CO、CO2。
(1)請(qǐng)你說(shuō)明猜想3不能成立的理由_______。
(實(shí)驗(yàn)探究)小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)通入水煤氣后,澄清石灰水不變渾濁,新鮮雞血變櫻桃紅色。
(2)由此可知,水煤氣中不含___________,含有__________(均填化學(xué)式)。
(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))在B處點(diǎn)燃?xì)怏w,然后用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方。
(3)A處生石灰的作用是_____________,氣體通過(guò)A后再在B處點(diǎn)燃時(shí),觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁__________,由此證明水煤氣中含有H2,猜想__________成立。
(4)由探究結(jié)果可知,焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z是三種初中常見(jiàn)的物質(zhì),在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,如圖。下列推斷不正確的是
A. 若Y為O2,則X和Z可分別為CO和CO2
B. 若Y為C,則X和Z可分別為CO2和CO
C. 若Y為H2O2,則X和Z可分別為H2O和O2
D. 若Y為Fe,則X和Z可分別為Ag和Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組通過(guò)鎂與稀鹽酸反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率的因素(鎂的質(zhì)量相等,鎂條的形狀一樣,稀鹽酸均過(guò)量),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 鎂的形態(tài) | 溶液初始溫度/℃ |
① | 3% | 粉末 | 30 |
② | 3% | 條狀 | 20 |
③ | 6% | 粉末 | 20 |
④ | 6% | 條狀 | 20 |
(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若四組實(shí)驗(yàn)均以收集到250mL氫氣為標(biāo)準(zhǔn),要比較各組反應(yīng)速率,則以上實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)出的數(shù)據(jù)是______。
(3)實(shí)驗(yàn)______和______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))是研究鹽酸的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響。
(4)測(cè)定在不同時(shí)間產(chǎn)生的氫氣的體積數(shù)據(jù),繪制出圖1,則實(shí)驗(yàn)②對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)可能是______(填序號(hào))。
(5)利用圖2壓力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到圖3錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)際值比理論值偏大。請(qǐng)分析可能的原因______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,乙中的現(xiàn)象為 。
(2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示,
① 若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的物質(zhì)是 ,可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ;
② 若甲中無(wú)明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是 。
a. R > Ag b. R > Cu c.R > Zn d.R < H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1) 甲中棉花的作用是_____。
(2) 乙的目的是研究品紅分子在水中的運(yùn)動(dòng)速率與_____的關(guān)系。
(3) 丙是電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是_____。
(4) 丁是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____;充分反應(yīng)并冷卻后,天平仍保持平衡,從微觀的角度解釋其原因:_____。
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