【題目】物質(zhì)不通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（ ）

A．氧化性 B．可燃性 C．導(dǎo)電性 D．毒性

【答案】C

【解析】

試題分析：物質(zhì)不通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)為物理性質(zhì)，包含顏色、氣味、狀態(tài)等。因此選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用托盤天平稱取14.3g藥品時，在讀數(shù)14.3g時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則

A．添加砝碼 B．添加藥品 C．減少砝碼 D．減少藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我市初中化學(xué)實驗考察的內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳氣體”，請回答下列相關(guān)問題．
（1）下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中，錯誤的是：（填序號）．
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水濕潤管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端
（2）①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖，其中有處錯誤． ②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學(xué)方程式 ．
③“實驗是檢驗化學(xué)原理的最高法庭”．下列有關(guān)實驗室收集二氧化碳的敘述中，不符合實驗事實的是： ． （填序號）
A．因為CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2
B．因為CO2溶解性并不強，與水反應(yīng)生成碳酸又不穩(wěn)定，可用排水法收集CO2
C．排水法收集CO2時，需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D．通常狀況下，CO2密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO2
E．因為CO2是無色氣體，排空氣法收集CO2時，需用燃著的木條“驗滿”
（3）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上下持續(xù)振蕩一段時間． ①請寫出實驗室鑒定CO2的化學(xué)方程式；
②充分振蕩后，試管內(nèi)壓強試管內(nèi)大氣壓強（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）
A.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
C.常用降溫法從甲的飽和溶液中獲取甲的晶體
D.將乙的飽和溶液溫度由t2℃降至0℃，有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

B. 硬水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C. 礦泉水是純凈物

D. 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2 : 1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4）．馬來酸是無色晶體，能溶于水．下列關(guān)于馬來酸的說法中正確的是（ ）
A.馬來酸屬于氧化物
B.馬來酸由三種元素組成
C.馬來酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.5%的馬來酸溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為2.76%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法中正確的是(　　)

A. 污染空氣的有害氣體主要包括CO2、SO2、NO2

B. 空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐

C. 潔凈的空氣是純凈物

D. 空氣中含量最多的氣體是氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空；
（1）2個氧分子：；
（2）鎂離子：；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價：；
（4）常見的鉀肥：（任寫一種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中能形成白霧的是 ( )

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 濃硝酸 D. 磷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案