14．如圖是某鈣片的說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)閱讀解答下列問(wèn)題．
①葡萄糖酸鈣中含有4種元素．
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是9：5；
③葡萄糖酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9%；（結(jié)果精確到0.1%）
④按說(shuō)明書(shū)服用此鈣片，每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為：36mg．（結(jié)果精確到0.1）．
友情告知：C6H11O72Ca 的相對(duì)分子質(zhì)量為430．

分析 ①根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答；
③根據(jù)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行解答；
④根據(jù)標(biāo)簽信息，由化學(xué)式計(jì)算每天補(bǔ)充的鈣元素質(zhì)量．

解答 解：①由葡萄糖酸鈣的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧、鈣四種元素組成的，故填：4；
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是（12×6）：40=9：5；故填：9：5；
③葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{40}{430}×100%$≈9%；故填：9%；
④按說(shuō)明書(shū)服用此鈣片，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量=0.2g×2×9%=0.036g=36mg，故填：36．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，
①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)方案：在集氣瓶?jī)?nèi)放足量紅磷，塞緊橡皮塞，用放大鏡聚集太陽(yáng)光來(lái)引燃紅磷，待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后，打開(kāi)止水夾．如果實(shí)驗(yàn)成功，那實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的主要現(xiàn)象有產(chǎn)生大量白煙、水倒吸入集氣瓶約占$\frac{1}{5}$體積．

②乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)方案：將足量鎂粉點(diǎn)燃后放入鐘罩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出鎂粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個(gè)鐘罩，已知鎂是一種很活潑的金屬，請(qǐng)推測(cè)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因鎂不僅和氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)．如果將圖2中鎂粉換成碳粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，則不能 （能或不能）用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．
③丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)方案：反應(yīng)容器是由兩個(gè)針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，容器內(nèi)留有30mL空氣．加熱等銅絲的溫度升高后，交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞，觀察到亮紅色的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質(zhì)（反應(yīng)方程式：2Cu+O2 $\stackrel{△}{→}$ 2CuO），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)前容器內(nèi)空氣體積反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積
30mLX mL
Ⅰ．反應(yīng)后容器內(nèi)氣體體積X理論上為24mL．
Ⅱ．如果反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得容器內(nèi)氣體體積為28mL，假設(shè)裝置氣密性完好，那造成實(shí)驗(yàn)有誤差的原因可能是銅絲過(guò)少 （試舉一個(gè)即可）．
④十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為了研究空氣的組成設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖4，實(shí)驗(yàn)原理是汞與氧氣在加熱條件下會(huì)反應(yīng)生成紅色的氧化汞粉末．當(dāng)年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后，還繼續(xù)加熱了12天才停止實(shí)驗(yàn)，他這樣做的理由是為了保證把裝置內(nèi)的氧氣全部反應(yīng)完．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．明礬是一種白色晶體（見(jiàn)如圖），可用于炸制油條、自來(lái)水廠凈水等，其化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O，試根據(jù)明礬的化學(xué)式完成下列各題．
（1）明礬的相對(duì)分子質(zhì)量是474；
（2）明礬中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.7%；
（3）50kg明礬中含鋁元素的質(zhì)量是2.85kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲(chóng)辟邪的習(xí)俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值．下列氧化黃酮素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黃酮素由三種元素組成
B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1
C．黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222
D．黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，水由H2O構(gòu)成（用化學(xué)符號(hào)表示，下同），氯化鎂由Mg2+、Cl- 構(gòu)成．
（2）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價(jià)是+5．
（3）已知在一密閉容器中，某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
②則下列說(shuō)法正確的是B（填序號(hào)）．
A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B．圖示中共有4種分子C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③該化學(xué)反應(yīng)中，不發(fā)生變化的是ABD（填序號(hào)）．
A．元素種類(lèi)      B．原子個(gè)數(shù)       C．分子種類(lèi)     D．分子個(gè)數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已集滿．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是能控制產(chǎn)生氣體的速率．
（3）若使用裝置E用排水法收集氧氣，則氧氣從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．元素R的化合價(jià)只有1種，其硫酸鹽的化學(xué)式為R2（SO4）3，下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．R（NO3）3B．R（OH）2C．R2O3D．RCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
①H    ②Fe2+    ③Cu    ④P2O5    ⑤Fe3+   ⑥NaCl．
A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
D．②⑤是不同的離子，所以它們的質(zhì)子數(shù)不相同，化學(xué)性質(zhì)也不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器是B
A、量筒     B、玻璃棒    C、滴管       D、漏斗．

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同步練習(xí)冊(cè)答案