【題目】（4分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。右圖是超市銷售的一種加標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①由加碘鹽的保存方法推測(cè)碘酸鉀的一個(gè)化學(xué)性質(zhì) ，

炒菜時(shí)應(yīng)該_________________（“在開(kāi)始”或“出鍋時(shí)”）加入碘鹽效果較好。

②由加碘鹽的保存方法推測(cè)碘酸鉀的一個(gè)物理性質(zhì)

③根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量________________________

【答案】①加熱不穩(wěn)定或受熱易分解 出鍋時(shí)

②可溶水或易溶于水

③214

【解析】

試題分析：①根據(jù)保存方法中“放陰涼處”，可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)：加熱不穩(wěn)定或受熱易分解，故炒菜時(shí)應(yīng)該在出鍋時(shí)加碘鹽效果好。

②根據(jù)保存方法中“防潮”，推測(cè)碘酸鉀的物理性質(zhì)：可溶水或易溶于水。

③KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16*3=214

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標(biāo)號(hào))，反應(yīng)表達(dá)式為：____________。

（2）檢查裝置A氣密性的方法是________。

（3）裝置B與C組合，可以制取的氧氣，反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式為：________，能用裝置C收集該氣體的原因是_________。

（4）一種洗氣裝置如下圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入�！緷饬蛩嵴n吸收水蒸氣，不吸收二氧化碳】

（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)做了如圖1、2實(shí)驗(yàn)（裝置氣不漏氣，白磷達(dá)40℃燃燒）。整個(gè)實(shí)驗(yàn)如下：

（1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象 ；

（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）。請(qǐng)用理化知識(shí)解釋試管中液面上升的原因 ；

（3）完成圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸龅慕Y(jié)論是 ；

（4）用 圖2測(cè)定空氣中氧氣含量低于1/5的原因可能有 、 ；

（5）寫(xiě)出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測(cè)定的一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（共10分）根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問(wèn)題：

（1）（2分）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：C_______________ E_________________

（2）（3分）你推斷出A物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)______________，請(qǐng)寫(xiě)出A物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

（3）（3分）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，該反應(yīng)屬于______________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）（2分）1000噸含F(xiàn)e2O3 60%的鐵礦石，最多可以煉出_____________噸純凈的鐵。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)部向媒體公布的2015年“環(huán)境日”主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)。下面做法不符合這一主題的是（ ）

A．推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，防止水體污染

C．限制使用塑料購(gòu)物袋，減少白色污染

D．大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題

（1）標(biāo)有“①”的儀器名稱是__________________，它的火焰溫度最高的部分是______________；當(dāng)②中充滿氧氣做鐵絲在其中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)常在它的底部加一些水的作用是________________

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管中的物質(zhì)為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。

（3）若用B裝置制取氧氣，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的藥品是_____________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________，該反應(yīng)屬于______________（填基本反應(yīng)類型）。

（4）若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”，下同）端導(dǎo)入；若F裝置中裝滿水，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從_________________端導(dǎo)入；

（5）小華同學(xué)用加熱高錳酸鉀,利用排水法制取氧氣，

Ⅰ．下面是他的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的有 。

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

Ⅱ．進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，他不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；對(duì)此，老師讓小華往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是____________（填字母）。

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的______________%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法_____________（填“可靠”或“不可靠”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）小明利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）。請(qǐng)根據(jù)他的操作回答下列問(wèn)題：

（1）檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是____________________；紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 。

（2）待燃燒停止，將c處的止水夾打開(kāi)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中,且占廣口瓶體積的約1/8,則該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________%。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是______________．（填序號(hào)）

①紅磷過(guò)量 ②裝置漏氣 ③沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余氣體主要是 由此可推測(cè)出剩余氣體具有哪些化學(xué)性質(zhì)？

（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______________（填“能”或“否”）？

（5）小剛進(jìn)行了大膽改進(jìn)，用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（試管的容積為45mL、注射器的針筒潤(rùn)滑性非常好，不考慮摩擦力），收到了良好的效果。點(diǎn)燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應(yīng)，且裝置完全冷卻后，注射器的活塞將停留在 ml刻度處（結(jié)果取整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過(guò)濾；②加過(guò)量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過(guò)量Na2CO3溶液；⑤加過(guò)量BaCl2溶液．下列操作順序中最合適的是（ ）

A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的的是（ ）

A．除去菜刀上的鐵銹 B．除去水壺壁上的水垢

C．清洗濺到皮膚上的堿液 D．鑒別黃金飾品中是否含有銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案