小華和小明一起做鎂條燃燒的實驗，他們不可能觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、劇烈燃燒
B、放出大量的熱
C、火星四射
D、發(fā)出耀眼的白光
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)鎂燃燒的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．
解答：解：A、鎂在空氣中劇烈燃燒，正確；
B、鎂條燃燒放出大量的熱，正確；
C、火星四射是鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，錯誤；
D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，正確；
故選C．
點評：本題考查了常見物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
；b
 
；
（2）若用一種暗紫色固體為原料制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中還缺少的是
 
，主要是防止
 
；用排水法收集氧氣實驗完畢后應(yīng)先
 
，后
 
．其目的是
 
．
（3）若用一種白色固體和黑色粉末為原料制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
． 該反應(yīng)的基本類型是
 
隨著反應(yīng)的進行其中黑色粉末在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將會
 
 選填“不變”、“變大”、“變小”）．
（4）若采用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置時，其錐形瓶中應(yīng)放的藥品是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是
 
；若操作細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能的原因是
 
．該反應(yīng)的符號表達式 為
 
．
（5）若要收集較為純凈的氧氣，則選用
 
填裝置序號），當觀察到
 
，說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿．實驗結(jié)束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設(shè)計實驗消除他的疑問：．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有些是蒸餾水．有關(guān)這類蒸餾水的下列說法中正確的是（　�。�
A、它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
C、它清潔、純凈，但長期飲用對人體健康無益
D、它可以通過海水過濾而得到

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是（　�。�
A、水銀Ag
B、燒堿 Na2CO3
C、酒精 CH4
D、熟石灰Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與表達的意義相符的是（　�。�
A、H2-2個氫原子
B、Mg2+-鎂元素的化合價是+2價
C、2N-2個氮原子
D、
+2
Ca
-一個鈣離子帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各因素中和物質(zhì)的溶解度無關(guān)的是（　　）
A、溶質(zhì)的種類
B、溶劑的種類
C、溶劑的多少
D、溫度的高低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對物質(zhì)用途的敘述正確的是（　　）
A、由于鹽酸能夠跟金屬起反應(yīng)，所以不能用于金屬除銹
B、氫氧化鈉常用來改良酸性土壤
C、由于濃硫酸具有吸水性，所以常用作某些氣體的干燥劑
D、用鐵桶配制波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中應(yīng)用花滿氧化的例子很多，下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、酒和醋的釀造
B、酒精燈平穩(wěn)的燃燒
C、農(nóng)家肥的腐熟
D、食物的腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是（　�。�
A、用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污
B、用硫酸銅溶液浸泡粽葉使之返青
C、使用無鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放
D、開發(fā)利用新能源以減緩能源危機

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同步練習(xí)冊答案