實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 
;
(2)若用一種暗紫色固體為原料制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中還缺少的是
 
,主要是防止
 
;用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
,后
 
.其目的是
 

(3)若用一種白色固體和黑色粉末為原料制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
隨著反應(yīng)的進(jìn)行其中黑色粉末在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
 
 選填“不變”、“變大”、“變小”).
(4)若采用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí),其錐形瓶中應(yīng)放的藥品是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
;若操作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能的原因是
 
.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為
 

(5)若要收集較為純凈的氧氣,則選用
 
填裝置序號(hào)),當(dāng)觀察到
 
,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn):.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)化學(xué)儀器;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置以及注意事項(xiàng)來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的原理和變化情況來(lái)分析解答;
(4)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的原理以及鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)來(lái)分析解答;
(5)根據(jù)不同收集方法收集的氣體區(qū)別來(lái)分析,根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)滿.
解答:.解:(1)a是酒精燈,b是鐵架臺(tái);
(2)制取氧氣的暗紫色固體是高錳酸鉀,固體加熱制取氣體應(yīng)選擇裝置A,為了防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處加一棉花團(tuán),依據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟及注意事項(xiàng),可知實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈熄滅酒精燈,防止倒吸炸裂試管;
(3)氯酸鉀是一種白色固體,二氧化錳是一種黑色固體,混合加熱分解為氯化鉀和氧氣;符合一變多的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng),此反應(yīng)中二氧化錳充當(dāng)催化劑,隨著反應(yīng)的進(jìn)行生成氧氣,使混合物的質(zhì)量不斷減小,而二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷增大;
(4)B裝置適用于固液常溫下制取氣體,若用此裝置來(lái)制取氧氣則錐形瓶?jī)?nèi)加入的是二氧化錳;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;鐵絲燃燒產(chǎn)生了高溫的熔化物,為了防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶底部,通常預(yù)先在集氣瓶中放一些水或細(xì)沙,用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是沒(méi)有在集氣瓶中放一些水或細(xì)沙;
(5)排水法收集到的氧氣比較純凈,當(dāng)觀察到瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)說(shuō)明已經(jīng)收集滿了;氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn).
故答案為:(1)a 酒精燈;  b 鐵架臺(tái);
(2)A; 一團(tuán)棉花;防止氧氣流將固體粉末直接吹到導(dǎo)氣管中;把導(dǎo)氣管從水中移出來(lái);熄滅酒精燈;防止槽中冷水倒吸進(jìn)入熱試管中,使試管炸裂;
(3)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);變大;
(4)二氧化錳;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;集氣瓶中沒(méi)有預(yù)先防水,或鋪一層細(xì)沙,或燃燒時(shí)鐵絲接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁等;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(5)C;氣泡從集氣瓶口外溢出時(shí);用帶火星的小木條插入集氣瓶中,若木條復(fù)燃表明收集到的為氧氣.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;   (2)2個(gè)鈉離子
 

(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
; (4)空氣中含量最多的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信:認(rèn)真分析信息,回答:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 

(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=
 
;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(3)表示的是(寫(xiě)粒子符號(hào))
 

(4)寫(xiě)出一個(gè)由1、8、17號(hào)三種元素組成的化合物的化學(xué)式
 

(5)研究表明:第二周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。曳治龅谌芷趶11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是
 

(6)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.
原子序數(shù)為17的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
  (填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為13的元素屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 
;
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣
 

(4)用鹽酸除去鐵銹
 
;
(5)中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)
 

(2)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)
 

(3)鹽酸除鐵銹
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明Fe、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),若選用一種酸液,則這種酸是
 
,若選用一種含金屬的化合物溶液,則這種化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施能同時(shí)減小氣體在水里的溶解度的是( 。
A、加壓、降溫
B、加壓、升溫
C、減壓、降溫
D、減壓、升溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華和小明一起做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn),他們不可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A、劇烈燃燒
B、放出大量的熱
C、火星四射
D、發(fā)出耀眼的白光

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同步練習(xí)冊(cè)答案